答案是否定的。

成績不好不代表一切都不好，中國固有的教育模式就是應試教育，之前忽略了素質教育。

你也可以這樣反問，小時候成績好的，長大之後事業就一定好嗎？想想你身邊的朋友，那些年紀第一，現在一定事業都很好麼？

壓垮了大部分的學生，一定程度影響了學生的未來和發展

現在國家越來越重視素質教育，技能教育。

我上小學的時候，大家對技校，都是嗤之以鼻的，認為那都是沒用的人，學一門手藝，才去上的學校，等我上高中那會兒，大家對技校的觀念又改變了，認為如果能進技校學到一技之長，在某個領域內拔尖，也是沒問題的。

我的同學，小學都能留級，語文考試17分，混上初中後，去了技校學計算機，找到興趣了，苦練程式設計，現在人在杭州，年薪40W。

從小到大年級第一，從小學到高中，每次年級前三都有他，為此，還戴上了高度近視眼鏡。當然，考上了如願以償的好大學。上了大學之後，沒有了父母的約束和管教，偶爾去了幾次網咖，就愛上了那裡，幾乎不出來了，成績一落千丈。現在肄業。在家裡的超市當個小出納。

例子可能有點極端，但事實卻是如此，小時候並不能決定你的未來，環境不一樣，條件不一樣，興趣不一樣，所有的因素導致你未來的發展方向，並不是成績就能決定的。

小時候成績好壞，只代表了一方面的因素，往後隨著環境和習慣的改變，誰都說不定變成什麼樣的人。

但並不是說成績不能決定未來，小時候成績好，說明你會學習，能學習，接收知識的能力強，對以後的工作和生活當中，是有一定的輔助作用的。

成績不能決定一切，但是能力和習慣可以。