如果遇到這樣的問題，怎麼樣來解決才比較適合呢？孩子的成長過程中都會因為種種原因出現各種不同的問題，孩子偷拿錢，行為肯定是錯誤的，是需要教育的，但家長不知道怎麼樣來進行教育，那也證明一定程度上，家長對自己的孩子已經缺乏了相應的瞭解了。 因此，建議當事家長，直接面對面地與孩子交流，詢問清楚，為什麼要偷偷拿大人的錢？讓孩子得到解釋的機會，根據孩子的表達及家長多方面的調查來印證孩子言談的真實性。還可以通過與老師的交談，以及對與孩子較好同學的交流了解來達到這樣的目的。另外，現在的社會是複雜的，孩子是否有因為受到外界的脅迫而偷拿家裡的錢等等。家長只有明確瞭解孩子以這樣的方式拿錢的原因，才可能會有適合教育孩子的方式方法。如果孩子是因為某種需要以這樣的方式拿錢，家長就可以與孩子協商，怎麼樣來滿足孩子正常的需要而適當地給予零花錢等。如果孩子是因為被人脅迫而偷拿家裡的錢，那家長也可以及時出面與老師、學校取得聯絡，徹底幫助孩子逃脫這樣的脅迫，讓孩子更加輕鬆自如地生活學習等等。總之，治病要斷根，就一定要在起因上下功夫，找到原因，解決問題，教會孩子正確的方式來達到自己的目的。當然，這些還要給孩子營造一個輕鬆民主的家庭氛圍。

我姑娘三年級的時候 就已經有自己的錢包了，一般一個禮拜我能給她十塊或二十塊錢，奶奶也有可能給，我媳婦也可能給，到了五六年級，作業完成的好 收到老師的表揚 我也會視表揚的大小給五塊到十塊的獎勵，我孩子從來沒有跟我要過錢 手裡的零花錢比我還多，我一般就是二三百就夠了 孩子包包裡有兩千多，然後她愛看的書 喜歡用的文具 等等都是自己出錢買的，女孩子不能控錢控的太嚴。

一、太好了，發現您整句話，沒有用到“偷”這個字。孩子揹著大人拿錢，背後肯定有孩子拿的原因，有可能她想買東西，可是沒有自己的零花錢可以安排，父母錢管的太嚴也會導致孩子去拿

二、不要給孩子貼標籤，溫和的問孩子，聽聽孩子的解釋，告訴她，揹著大人拿不屬於她的東西，這個行為不對，就算是你再信任再親密的朋友，也要告知一聲，徵得對方同意

三、假如孩子背後是想買自己想要的東西，那麼可以引導孩子怎麼以正確的方式，來得到自己想要的零花錢，給孩子一條通道，疏比堵塞好

五、若真的想讓孩子體會到後果，可以直接帶孩子到派出所，讓她知道背後拿，後果很嚴重。

以上是我的一些淺見，供您參考。

孩子有需要，但沒得到關注，才會有隱瞞，家長早些引導，會帶給孩子健康自信

孩子偷偷拿家裡的錢，一定要處理得當，否則會演變為一個道德問題或心理問題。

很多孩子小時候都有過偷偷拿家長錢的經歷，這和他偷偷多吃一塊糖或打碎一個東西而不告訴家長一樣，是一種偶然的現象，是幼稚年齡階段的正常現象。如果家長給孩子的教育是正常的，孩子的心理髮育是正常的，即使這些“壞行為”沒有被家長髮現，也會自愈。

當然，如果家長髮現孩子偷偷拿錢，不要假裝不知道，除了要心平氣和地和孩子談這件事，在錢的使用上和孩子搭成共識，還要反思自己哪裡做錯了，進行積極的修訂。

有些家長在金錢上對孩子管得非常嚴，從不給孩子零花錢，他們會對孩子說“你想買什麼跟我說，只要合理，我都給錢。”這個規定看起來碗大湯寬沒問題，事實上，很多情況下“合理”或“不合理”，是家長來判斷的，它根本不是孩子的想法；而且孩子有時會有些屬於自己的小祕密，不想跟你說，比如某個同學，尤其是異性同學過生日，孩子想送一個小禮物，如果他手裡有一些零花錢，就不必為難。

所以建議一定要給孩子零花錢，至於如何給孩子零花錢，怎麼管理，參見我在本書中寫到的“一定要給孩子零花錢”的內容。

對孩子控制太嚴，顯而易見的潛臺詞是不信任孩子。信任不會讓孩子變壞，相反，家長看管得越緊，孩子越容易找機會偷錢。如果你的孩子之所以沒偷錢，僅僅是因為你把錢看管得緊，不讓他有機會拿到，你在孩子的道德教育上至少失敗了一半。孩子如果能在自主消費上和父母取得共識，他就不需要偷偷摸摸，沒有一個孩子天性喜歡幹偷偷摸摸的事。

細節也很重要，可體現信任或不信任。在給孩子錢時，最好放心地讓孩子自己到抽屜或父母的錢包裡取出需要的錢數，不要檢查，也不要用狐疑的眼光打量孩子是否偷偷多拿了錢。信任本身就是一種道德教育。誠實是本性，說謊是技巧，如果依本效能解決問題，他是不需要再動用技巧去解決的。

另外，家庭收入要對孩子透明。並非一定得讓孩子知道存摺上的具體數額，而是要坦然讓孩子知道家中的財務狀況。至於具體數額讓孩子知曉到什麼程度，這取決於家長自己。注意要提醒孩子，家庭財產數額是隱私，不可以講給外人。孩子往往樂於和父母共同知道一樁自家的“祕密”，這樣他有主人公感覺，覺得被尊重。無論如何，切不可用謊言來欺騙孩子。

一個人之所以會“小時偷針，長大偷金”，多半是因為偶爾的過失被錯誤處理，一直有負面能量不斷輸送給他。比如，有的家長平時對孩子監督得很嚴，控制得很緊，一發現孩子偷錢，立即定性為“偷”，鄙視孩子，把孩子暴打一頓，警告，並開始像監督小偷一樣監督孩子，一但發現又有偷錢行為，不但暴打，而且去學校告訴老師，讓老師做工作，或是嚇唬孩子，要把他交到警察那裡……這樣折騰下來，孩子離小偷的角色越來越近了。這也可能是一些家境富裕的孩子也喜歡偷東西的原因。

沒有人天生是墮落的，只有環境一直在營造一個小偷，一個人才能最終成為小偷

對人性的不信任，可能是家長自我心理的一種投射，反映的是家長自身的問題。所以需要家長多反思自己。真正的教育準備是完善自己，在財富教育方面也一樣，不但要求家長有好的教育理念，還需要有好的財富觀。

首先，仔細認真的問一問，孩子偷偷摸摸的拿這麼多錢幹什麼了？如果說，你從來都不掏錢給爺爺奶奶！我拿錢給爺爺奶奶了！無話可說。如果，孩子拿這麼多錢吃喝玩樂去了！……那就麻煩來了！要教育孩子，千萬別貪玩亂花錢！要知道爸媽上班掙錢不容易！你要以學習為重。同時，也要管好自己的錢，不要在家裡隨處亂放錢包。

處罰不準玩樂！只能做作業，做家務，睡覺，其他時間一律不準隨便動！並且必承認錯誤，絕不再犯！不然，將來孩子就沒用了！