活到老，學到老。生活在學習的快樂中，散木和你一起快樂學外語。

兩個都得學，音標是基礎，畢竟我們不在那個語言環境中。我們所學單詞的發音不是自然習得的。外國孩子可以直接學拼讀規則，因為他們已經記住了好多詞的發音，他們要做的只是知道哪些詞是怎麼發音的。知道發音只是知其然而不知其所以然，學會了拼讀規則才是知其所以然。就會越學越輕鬆。

咱們的孩子沒有這樣的有利條件，就得學音標。先透過音標知道發音，然後再根據讀音規則知道為什麼這樣讀。一旦掌握了拼讀規則，認讀單詞和記單詞就不是問題了。

另外，英語和俄語不同，俄語詞典沒有音標，英語詞典有音標，因為英語是大雜燴語言。大約有百分之二十左右的單詞不符合規則。只能靠音標校正。

所以，兩個都得學。

這不是選擇題的問題，不是說選了這個，那個就要放棄，完全可以並應該兼顧兩種學習教程

自然拼讀，主要是可以讓學習的人看到文字就能讀出聲音，將所有的發音組合在一起拼讀成一個單詞。

建議學習初期的小朋友都從自然拼讀開始，不會太難，而且，會拼讀以後，對學習的自信心建立也有很多幫助。

音標就相對複雜一些，有很多發音符號，是要到了高中及以上才有可能記得住。

音標對記單詞沒有多少幫助，它本身有複雜的符號，與單詞的形式相差甚遠，容易引起混亂。

建議等到高中或大學才開始學音標。

所以，正確的順序是先學自然拼讀，等稍微大一些，如果有特殊需要，可以再學一下國際音標。

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