遇上這種情況，家長先不要一味的責怪和逼迫孩子。先自己冷靜下來，想一下孩子厭學的原因，再和孩子進行一次徹底深入的談話吧。

在中囯家長越來越重視教育的今天，望子成龍，望女成鳳是每個家長不遺餘力送孩子去名校和補習班的最大動力。如果孩子厭學，不去學校，對於家長來說簡直是無法容忍和接受的事情。

朋友的兒子17歲，長的牛高馬大，成績一直不好，是朋友花重金送去私立學校的，讀高二的時候，也是死活不願去學校讀書了。朋友說這比做生意上當受騙了還難過，見打罵不見成效以後，他們還把他送去朋友的工地挑沙，人家寧願在烈日下吃苦也不去學校，朋友為此大病一場。幸好工地上的一個預算師見了孩子在工地上吃苦的情形，在和孩子溝通過後，他建議把孩子送去學柔道。因為這個孩子喜歡體育，吃的苦。朋友問孩子願不願意，沒想到只要是給體育有關，孩子非常願意。

當時大家都不看好這門專業，朋友每次去看了孩子回來只是哭，更讓我們覺得這個孩子前途渺茫。後來，我們都很少見到這個孩子，只是斷斷續續的從朋友觜裡知道練柔道也很苦，幾乎除了上半天的文化課，其餘都是在訓練中度過。再後來，朋友說她兒子畢業了，在大城市有好幾家企業要他還有大老闆願意聘他做私人保鏢，但人家孩子不去，自己開了一個培訓班，年入幾十萬。

另一個同事的孩子，初中成績很好，在升入高中以後，成績卻一落千丈。也是高二的時候吵著不願意去上學，要去職業學校讀書。同事一家人肯定不同意，以前那麼優秀的孩子現在怎麼就不行了呢？他們為孩子請最貴的家教，給孩子買最好的東西。但孩子就是不想去上學了，在有一天晚上和同事吵架以後離家出走，至今音信全無。

天生我才必有用，並不是每個孩子都適合讀書，如果孩子實在不想上學，做為家長還是為他另謀出路吧。如果孩子只是階段性的厭學，家長可以找出具體的原因站在孩子的立場引導。

導致孩子不上學、休學、輟學的原因可能有哪些？

1、馬斯洛的需要理論:生理需要，安全需要，愛和歸屬的需要，尊重的需要，自我實現，需要，安全感對孩子非常重要，如果一個孩子面臨父母離婚，沒有了家，他不會安心學習的，有的就用犧牲自己來保全這個家。

2、抗拒學習。一些孩子因為學習成績不好遭到了家長的打壓，對學習產生抗拒。

3、討厭老師。孩子很容易根據自己的喜好去選擇一些事情，一旦不喜歡那位老師了，到了這位老師上課，自己不想去上學了，找各種理由去躲避。

孩子不上學、休學、輟學有哪些危害呢？

1、現在面對壓力就逃，人生一輩子壓力無數，以後面對壓力都逃嗎？一旦逃了一次，你怎麼知道不會形成習慣？

2、現在面對壓力就逃，人生一輩子壓力無數，以後面對壓力都逃嗎？一旦逃了一次，你怎麼知道不會形成習慣？

面對孩子不上學、休學、輟學家長應該怎麼做？

1、讓孩子的好朋友做孩子工作。孩子正是上學的年齡，不去學校了，也不是辦法，家長沒有辦法了，可以讓孩子的好朋友來做一下孩子的工作，孩子和孩子之間還是有共同話題聊的，讓孩子明白家長的苦心，體諒一下家長。

2、耐心聆聽他做此決定的真正原因，然後向他表達理解、關懷和支援，讓他明白即使學習不好，父母的愛還是不變的。在建立了信任的基礎上，你可以透過分享自己的經驗和成長經歷來表達意見，幫助他明白現在輟學的可能後果，明白真正的獨立包括行為上、財政上、生活上的獨立，而且要對自己的決定負責。

3、共同探討讀書的意義是什麼？讀書從孩子的角度來說，並沒有發現有什麼巨大的作用，也不知道能夠給自己帶來什麼。這時候家長可以引導孩子去思考：讀書的目的是什麼？為什麼要讀書？讀書後能夠給自己帶來什麼？其實讀書的意義點在於自我成長，但是要讓孩子自己意識到成長的點是什麼？隨後家長可以以自身或者身邊優秀人的例子進行列舉：讀書可以讓自己成為自己想成為的那種人。不上學會損失什麼？不上學會有哪些遺憾？這些問題和思考的點是需要家長和孩子共同去探討的。

如何2-8周讓輟學、休學、不上學的孩子重返學校，愛上學習，提升學習成績？第一步重點是調整作息，網路，生活，學習的界限；第二步是消除面對重返學校的恐學症與社交焦慮症；第三步才是引導孩子的學習興趣，學習動力等。歡迎家長關注私信我們領取方案，一起討論更好地幫助孩子順利的重返學校。