你的問題資訊有限，我的感覺是：

一、首先孩子已經學了一年，說明已經堅持了一年，是個不短的時間。說明她不是心血來潮。如果這一年都是有好好在上課和練習，那麼更印證了我的想法。

二、既然一年都堅持下來了，究竟是什麼原因要放棄呢？既然是孩子要放棄，原因無外乎畏難了。鋼琴本就是很難的樂器，一年後已經過了入門階段，難度會越來越大。孩子很可能沒有了剛學時候的新鮮感，難度大增加也使她失去信心，無法沉下心來練習，因此產生放棄的念頭，這是我的推測，而且估計八九不離十。

三、那麼怎樣讓她繼續堅持呢？你用了勸這個詞，說明你平時是比較尊重孩子想法的。那麼在這件事上，我認為需要家長更主動些。首先當然可以把道理跟她講清楚，做事不能半途而廢，等等。但是孩子畢竟還小，遇到困難就是想退縮，這時候你就需要幫她決定，替她堅持。千萬不要以為孩子不想學了，我尊重她，那就放棄了。這就大錯特錯。

看看朗朗的例子，小時候被他父親逼著練琴，他自己想堅持嗎？不可能的。哪個小孩不想玩？然而長大後，朗朗反而感謝父親當初對他的嚴厲。我們固然不需要做到朗朗這樣極端，但是道理是一樣的。在我的教學過程中，也碰到很多這樣的例子，家長以為尊重孩子，孩子不喜歡了就放棄唄。然後再換一個學，一年以後還是一樣的結果。

學鋼琴就像投資，投資有風險，入市需謹慎！投資的回報並不會那麼及時，有時候要學會調整和等待！

現在在孩子身上，已經投資現金三萬五，外加一年的時間成本，精力成本先不考慮，如果現在放棄學習，則這一年的學習基本上就等於打水漂，因為一年的學習，孩子基本上還沒有完全入門，指望他後續自己彈，重新撿起來，可能性幾乎為零！

因此現在放棄，等於就是白花錢花時間和精力！

朗朗、周杰倫等哪一個又不是放棄中堅持出來的呢？

孩子的放棄，太正常不過了，誰願意在那裡枯燥的練習，看會電視玩會遊戲不好嗎？孩子不想學，有時候只是想喚起你對他的關注，你陪陪他，哄哄她，鼓勵下，說不定就繼續堅持下去了！

孩子哭著練習和笑著練習，效果其實是差不多的！

如果確實面臨困難，實在堅持不了，那就要看看原因在哪裡，和孩子溝通下，找找根源，看是哪種，如果不是家長因為學費原因的話，孩子主要就是這幾點：

我們一起看看以上幾點原因，如果孩子確實打心裡不喜歡鋼琴，鋼琴已成為生活中的噩夢，那就暫時放一放，或許鋼琴真的不適合他！

如果老師太嚴厲，教學方式和態度不適合孩子，那就可以和老師溝通下，或者換個老師，如果不喜歡練琴，那就調整下練琴的方式，找一個陪練，或者練習的時間和方法做一個優化；如果是鋼琴太難，那就看看是不是進度太快或者級別太高，適當放低一些要求；鋼琴是很漫長的學習，目標需要分階段性，比如先考一個級別，或者先彈一首作品，或者先準備一場音樂會，或者給誰準備一個音樂禮物，目標分解，一個個達到！

如果說彈琴是耽誤學習和玩了，那完全是藉口，彈鋼琴的孩子一般綜合能力優秀 很少說彈琴耽誤學習的，往往彈琴好的，學習習慣和規劃更好！要說佔據玩的時間，那就不是理由了！高效率練完琴，怎麼會沒時間玩！

最重要的，是不是學琴沒讓孩子感受到成就感和快樂，沒有任何展示的機會和空間，沒有得到爸爸媽媽、爺爺奶奶還有老師以及小夥伴的鼓勵！

沒有在家庭或者比賽的場合讓孩子獲得掌聲和榮譽的機會，通過鋼琴，孩子收穫一張獎狀，一份禮物，一束鮮花，相信孩子會更加努力去學習！

鋼琴，畢竟還是相對容易並好聽好玩的樂器，其實並沒有那麼可怕！堅持一下再堅持一下，說不定你就是校園裡的鋼琴王子和公主了了！

所以，孩子不想學習，先看看是不是家長不想堅持了，沒有給孩子明確的資訊，那就是鋼琴你必須學，沒有退路，就像上學一樣，上學不喜歡可以不去學校嗎，同樣，鋼琴也是不可以放棄的，讓孩子無退路可走，你要求的越嚴，說不定孩子最後感激你最深，你輕易放棄，孩子說不定還會責怪您的輕率。

先問問自己，再問問孩子，坦誠的，找到原因再說，只要家長不放棄，不由著孩子的想法，孩子才不會輕易放棄，最後一無所成！

題主這個問題其實就兩個字：堅持。

我不知道孩子多大。也不知道當初學鋼琴是他自己要求的，還是你要求她學的？從你的問題來看，你覺得不學前期的回報打水漂了。從這點來說的話，這事情不能怪孩子。既然已經到這個地步了，怎麼扭轉局面呢？我自己是這樣做的。

我之前不會游泳。給小孩子報了游泳。學到第六節課，感冒打針拖延了一週。再去游泳被教練按在水裡，更不敢遊了，游泳始終是會好像又不熟練。

為了改善這個局面。重新給他報了班。孩子膽子小。平時鍛鍊少，遊的很慢。雖然很快就學會了。我陪他上課時。就自己遊。我不會遊啊。可是告訴他，我一定要學會。而且是自學。上了三節課，孩子很快就會了。六歲的水感在八歲的時候找回來了。他很開心。我還是亂撲騰。教練就慫恿我報班他教我。我給兒子繼續報了自由泳。我自己觀察其他人蛙泳再請教兒子。每週固定週末去，所以我水性也好起來了，終於有一天，很自然的換氣了，再練幾次，蛙泳手腳動作協調練了一下突然就全會了。我就給兒子說。我都這麼大的人了，都能學會，相信兒子肯定學的更快更厲害。果然，自由泳他很快就學會了。我還在反覆摸索練習中。

說這麼多，無非是想你一起和孩子學，帶動她。培養她的興趣。她練了一年，肯定是至少會一些簡譜的。很多商場都會放鋼琴。可以讓她在哪裡彈奏一曲，看看周圍圍觀聆聽的人，增強她的仔細心。

很多不會游泳的媽媽，在岸上指手畫腳的指揮在水裡練習的孩子。我就很奇怪，你都不會你指揮個什麼呢？一個不會的人指手畫腳會的人是很讓人反感的。你當然不是那樣的媽媽。如果孩子有興趣，就不要再定高標準，可以和孩子聊一聊，我讓你練琴是主要是想你在不工作不學習的時候改變心情。

如果帶著功利之心，考級拿加分，估計孩子堅持不了多久。只有真正熱愛，才能一直堅持。熱愛也會因為其他的干擾而反感。

我覺得還是不要輕易放棄，要分析下孩子不想堅持的原因？

如果是老師的問題可以考慮換個老師試試，周圍有朋友家孩子就是這樣，換個老師後就愛上了彈鋼琴。老師都有自己特有的方法，可能某些老師的方法不太適合自己的孩子。多給孩子些嘗試的機會……

還有是不是在家練習的質量不高，所以造成孩子在學習的路上沒有成就感，在老師個家長那裡得到的都是批評，更沒有積極性了。可以看看朗朗的故事，彈琴就是需要持之以恆才行。

再有要看看孩子是不是真的不喜歡，其實我覺得彈琴是有瓶頸期的。興奮期過後，還是想玩。估計沒有幾個孩子是天生愛練習的，都是靠各種方法堅持著。我覺得怎麼也要堅持約三年以上，才能看出來喜歡與否！

我家女兒學的是古箏，也是學到一年的時候，也正好是要提高難度的時候，總想放棄，這不各種威逼利誘、換老師後，又過了半年才又喜歡上彈琴。

所以既然選擇了，就不能輕易放棄，還是要堅持一段時間以上，再做決定！

希望你的問題夢圓滿解決……

我娃也是六歲開始學琴今年已經第五年了，現在幾天不彈琴就覺得手癢，當初學到第三年時剛好上三年級課程多了作業也多每晚練琴到很晚，他開始自暴自棄不想練琴，一坐到琴跟前就哭說不學了，我真是連哄帶騙把他說服的，我們還互相商量了對策寫了一份合同，我說只要學到小學畢業考完十級我就不管你了，你以後想學就學不想學咱就不學了，他高興的答應了，今年暑假我們就要考十級了，他現在興奮的對我說他要一直學下去，因為他現在開始入門了，平時出去參加比賽，在學校裡同學老師之間受到表揚鼓勵，他覺得是一件非常自豪的事，我說今年考完咱不學了故意那樣逗他他還不樂意呢，所以你要適當的鼓勵鼓勵他，沒事讓她看看別人家孩子的表演視訊激勵他。

學鋼琴或其他樂器都是要持之以恆，如果不能勉強孩子成為專業，就要有一種捨得心態，無論現在已投入多少錢，都別計較，只當是給孩子多一件玩具，總好過買其他玩具吧。

現在很多的家長培養孩子都是根據自己的意見，自己的興趣愛好來強制孩子去學一些孩子不情願去學的東西，這實在是太過分了，你的興趣愛好不代表孩子就喜歡，培養孩子還是要根據孩子自身的興趣愛好來培養，如果讓孩子順著自己的思慮愛好去培養，那樣是不行的，很容易讓孩子有叛逆心理。所以凡事不可強求。

學琴，是需要天賦的，而且代價巨大。找個正規的級別高的老師鑑定一下。如果是學琴的料，下狠手逼孩子學下去，並且加大投入。如果老師的話模稜兩可，直接放棄不要猶豫。

放棄就放棄唄，不喜歡沒必要逼著學，我姑娘學了大半年實在不喜歡，我就把鋼琴賣掉就行了，當時花五萬多買的，不學放著幹啥..

並不是每個孩子都適合學鋼琴，也不是每個孩子都有這個天賦，特別現在是電子產品時代，孩子根本無法專注某一件事，所以，放棄吧，鋼琴留著做個擺設，未來等她大了也算有個愛好，偶爾雅興來了彈上一首也不錯[祈禱]