我文化不高，一直不敢應邀回答問題，這次應為我一直都在教孩子做手工練腦練動手能力，所以就說簡單一下，我家二寶從兩歲學認字看圖書，三歲的時候我就開始讓她畫畫做手工之類的東西了，我從網上找了好多幼兒畫畫素材，粘土作品，不織布玩偶，剪紙圖案等等，覺得孩子可以做的出來的東西，我都存著，自己先做個樣品，讓她自己動手做，開始一定要多誇獎，讓她有自信，慢慢培養興趣，好在孩子都喜歡，所以教起來比較省力，現在做的手工作品別人看了都不相信是小孩子做的。我有大寶的時候沒經驗，也不注重早教方面的東西，耽誤了孩子最佳的學習時間，只想著孩子健健康康就好，結果上了學才知道各方面都比別的孩子落後一大截，後天廢了好大的勁才學習好點，所以二寶的時候我就特別注意早教這些東西，儘量讓孩子早期多接觸的東西是有很多好處的，二寶就比大寶腦子靈活有想法，動手能力也超強，現在上一年級，學習一點不用我操心。不是說孩子一定得學這些東西才聰明，是可以透過這些東西鍛鍊孩子，所以不要覺得孩子畫畫，做手工是浪費時間，霍霍東西，不如多上幾個學習班，寶媽寶爸們試試就知道有沒有用了。剛清理了手機，寶寶作品就剩下這幾張了

謝謝提問！首先我是一名藝術設計專業的碩士，從小熱愛手工繪畫，多謝父母的培養和支援，對於我做的創意的手工他們從來沒有否定，都是鼓勵式的繼續培養我的好奇心和創造力。孩子小的時候，父母要跟隨式學習，學習他這個年齡段大腦開發的進度，簡單的說，就是帶領他到藝術的天地，培養他的興趣，我們不一定做得很好，但是和孩子一起互動和對話增加他對創造品的理解和自我感悟，父母可以買一些國外創意的書籍，雖然看著很難，就算開始孩子做不好，讓他去看，去認識，也是有很好的激發創造力的作用。日常生活的小零件都能成為動手創造的條件，不需要太複雜，保護孩子的原創性，這對孩子的成長有很大的幫助。謝謝。