制訂學習計劃

①計劃要有明確的目的。

例如數學基礎比較差，就應該制訂數學複習計劃，目的在加強數學思維，提高數學成績。語文文言文記不牢，就要制訂一個目的在於掌握文言文知識點的學習計劃。計劃是根據每個人自己的學習情況而確定的。

②規劃學習內容和時間（在某段時間內要做那些事情）

例如在數學複習計劃中，規定一個星期複習那一章節，然後把每天需要看的知識點拍在計劃表中。

規定學習時間內要完成當天的學習任務，消化當天所學知識，大部分人還有自由時間。

在自由時間內一般可以做以下兩件事——補課、提高。補課指彌補學習中的不足，提高指發展自己的優勢和特長。對於學習差的學生起步時自由時間較少，但逐漸的時間會增加。

④長計劃和短計劃

由於計劃趕不上變化，不具有預測性，所以長計劃不能訂的太具體，不可能吧一個月內所有事列出來，應在大方向上有一個規定即可。短計劃則安排2--3天所學的知識，有了短計劃，長計劃即可逐漸實現。

⑤制訂計劃要從實際出發

制訂的計劃不能脫離學習的實際情況，不能盲目制訂目標，經過估量自己的學習能力切合實際，還要結合教學進度，大部分同學因沒時間複習老師所講知識而導致計劃“破產”，不管學習情況如何，都必須緊貼老師的教學內容。

在每一門課程中，不同階段的不同內容需要制訂不同的學習計劃表，以課本為主習題為輔，掌握好所有知識點。

總之，在總體計劃的基礎上，注意小塊時間的安排，鬆弛有度，製造一個適合學習心態。那離成功就很近了。

初三畢業班了，大局已定，不需要有任何學習計劃，一般情況下跟著老師的步調走就行了。

如果你的計劃優越過老師的計劃，我們沒有機會在這裡相遇。

初三需要注重的是，備考心態的調整。