個人覺得:

不要糾結於算不算工作量。關鍵要看班主任津貼有多高。

如果班主任津貼少，那就應該算工作量。

如果班主任津貼高，那算不算工作量其實都可以。

至於多高算高，多低算低，結合地區工資水平和個人心理預期吧。

妥妥的不合理！

無論是小學還是中學，可以說，班主任是最操心的。為何呢？除了正常教課外，班主任還有哪些事情呢？

拿小學舉個例子！

上課間操，任課老師可以不去盯操，但是班主任必須去！其他學科某同學擾亂課堂，搞不好，課後還得替其收場，替其善後。好不容易到了下班的時候，能夠休息一會兒了，卻不曾想，電話來了，是某家長打的，說自己孩子沒有到家，問具體情況。

當然，更多的時候，班主任就像一個大保姆，除了自己的課外，什麼都要考慮到，大掃除得全面監督，小課間得時刻提醒安全，上下樓得特別留意好動者，就連做夢都是各種鬥智鬥勇的場景！

當然，還有更多大家想不到的工作量，在這裡就不多言了，也不是抱怨，畢竟幹了這一行，沒有什麼可說的！

坦白講，很多地方，班主任工作量和薪酬回報，是遠遠不成比例的！你們那呢？是什麼情況？

當然不合理

我老婆就是初中小科的歷史老師不帶班，之前校長找媳婦談過帶班的問題，我勸老婆回絕了，因為我們家有倆孩子精力有限我還忙，關鍵是我瞭解我老婆是一個責任心非常強的人，她要帶班那將是什麼樣子。班主任的辛苦，上班的時間要比正常的早，下班的時間也是比正常的晚，現在資訊發達了有家長群還得解答問題等。他們的辛苦付出和責任心不是非帶班老師能比的，尤其是那些優秀的班主任，他們的付出才為國家培養出更多優秀的人才，為他們加油希望他們能培育出更多的棟樑之才。