我認為有這麼幾點:

第一，穩定，我想這是大部分人希望的，當然，也有很多志於教育事業的畢業生；

第二，國家越來越重視教育領域教師的待遇，未來福利待遇肯定大；

第三，公務員事業單位等並不是那麼好進去的，剩下的穩定行業主要就是教師了；

第四，大部分人認為教師假期時間長，不過這個都是相對的，不是絕對，總體而言，假期算多的；

第五，國家教師缺口大，每年招的也多，提供了很多機會，在大部分畢業生畢業時盲目不知道該去哪裡的時候，教師成了大部分人的選擇，因為這個行業條件明確，大部分未來都可預測，所以容易被選擇。

今年，590萬人參加教師資格證考試，教師職業似乎真的成為了香餑餑。

教師職業穩定，現在就業形式太過嚴峻，考公務員考編制都是相當困難的。教師編制相對於公務員，准入門檻不高，區級單位就可以組織考試，招教難度並不是很大，有的地方甚至考試題目都比較簡單，編制雖然是事業編，相比較公務員的行政編含金量是有點低，但比上不足比下有餘。

國家加大對教育事業的投入，真金白銀的投入吸引著許多大學生特別是應屆生投身於教育行業。同時，教育行業對教師的需求量很大，很多地方尤其是偏遠地區根本留不住教師，所以每年都招錄大量新老師補充地方學校，這也間接創造了許多就業機會。當然也不排除有人以此為跳板，先求在社會上生存下來，進入編制後在謀更好的發展。

再者，教師行業相較於其他行業，經濟地位不敢說，社會地位還是要有的，而且隨著國家和全社會對教育的重視，地位也會越來越高。而且教師職業一大特點是越老越吃香，隨著教齡的增加，職稱再一評選，含金量也不斷提升。