也許理論會有一個合理的終點（實際上黑格爾差不多已經把這個系統上的東西都總結完了），但是使用理論來創造的東西，卻是千變萬化的（差之毫釐，謬以千里）。在這種角度之上，科學就沒有什麼終點。世界不斷地生產出新的材料，只有不斷地最佳化與選擇那些更為適合人類存在的東西。體為一，用為多。

你覺會是你的雄心壯志，修京廣複線時，一天晚上開會，都來表決心/明天你們準備一個人挑幾方石頭/有一個大力的說/我挑兩方/被領導罵了一頓/另一個說/我挑三方/結果又被罵了/楊儼然丶當時患支氣管炎/一站來，手一揮/我挑六十方/領導說你們看，一個有病的人也要挑六十方，你們就兩的兩方，三的三方，象樣麼？/楊儼然得了先進勞動者稱號。故事完了/但楊儼元死了，這樣式人物多的是，不過先進宇宙探索者的獎狀就不一定給楊儼然這些人囉！

科學的盡頭是神學，科學永遠有其侷限性，因為宇宙是多維的，無限的，沒有盡頭。唯有向內看，方能找到真相，一切本自具足，不假外求。

知識不能遺傳，所以只能透過教育延續文明，教育有極限嗎？有的，人壽命有限，接受教育的年齡也有限，所以能接受的知識也有限。目前的教育時間最多已經接近人類壽命一半了，令人不禁聯想到，如果科學技術繼續發展，將來的我們會不會沒來的及學完課程就老死了？所以現在的實際情況是，知識在不斷的精細化，專業的劃分越來越細，一個人學不完世界上所有的知識，所以在一方面專精就可以了，而且這個‘方面’也越來越狹窄化。這樣人類的知識就分散的儲存在了很多個體的大腦中，而且隨著知識精細化，知識的圓圈越大，獲得的新知識更快也更多了。（但是物理極限是存在的，地球資源有限，人類數量有限，未來達到這個極限的時候，假設那時人類已經駕馭了人工智慧，人類的認知力一定能突破這個極限達到革命性的提升，所以暫且把人工智慧算作人類知識的一部分）現在的問題是，在人類所有能觸及到的“知識快取”用完之前，宇宙能否完全被人類理解？顯然不會。