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1 # 麥達知道
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2 # 程式媛小李子
還能咋辦呀！如果你是今年考研那英語不過就沒戲了，如果你處於準備考研的階段，那就需要多花時間在英語上呀！！！
學習英語，如果只是單純的為了考試的話，還是有很多技巧的，但是萬變不離其宗，先去把考研5000詞什麼的背個7-8遍吧( •̥́ ˍ •̀ू )………
然後再把考研歷年真題英語一，英語二都刷上3遍或以上，把裡面不認識的單詞，短語都整理出來背幾遍，再把所有的大、小作文題型常用語句背下來，英語60+應該是沒有問題的，關鍵是要用正確的方法+堅持不懈+不斷重複+整理不足……
祝好(✪▽✪)
關於這個問題，可以用心理學的木桶效應來回答。
木桶效應木桶效應就是我們常講的短板效應，短板掌握決定權，重點在於避短，因而要全面發展。
新木桶效應在實際應用中，木桶效應演變為新木桶效應。即長板效應，長板也可以發揮最大作用，重點在於揚長。
然而，這兩種效應都有點極端，我們既要避短，也要揚長。
那麼，迴歸到考研這個問題上，我們應該如何揚長避短呢？
1.根據模擬題，判斷自己的長短板。
英語、政治、專業課、數學等等，根據需要考的科目分類判斷。
2.明確英語的底線。
對於英語，就是避短。如果英語提高真的很困難，確保過線。根據歷年英語的分數線估算一下差距，然後拆解各版塊可提升的空間，確保英語過單科線。
3.提高總分。
總之，考研分A、B兩區，英語的分數線也有差距，可以根據個人的情況選擇。線是門檻，能否進複試是分數從高往低排的，因此既要揚長也要避短。