１、沒有發覺孩子的長處

每個人都有自己的長處，我們現在的教育，孩子的出路都只有一條路，那就是上學，學語文、數學、英語……，然後就是考試、考試、考試，上大學，就業。

有的孩子志不在此。被大家稱為傻子的智障孩子胡一舟就是這樣的例子。

1978年4月1日，出生在中國的武漢。由於他智障完全無法與其它孩子一起正常上學，如果把他與普通孩子比，他完全是個傻子，但他又是一個天才指揮家。

舟舟的邏輯思維能力很差，但形象思維能力卻很強。由於他與眾不同，所以長期泡在爸爸的樂隊裡，使他對老指揮家張起先生觀察得相當細微。大約6歲的一天，一次排練休息時，樂手們和舟舟開起了玩笑。

舟舟煞有介事地敲了敲譜臺：“預備，開始！”樂手們起初覺得挺逗，看到舟舟的動作很有感覺惹得眾人大笑，並紛紛隨著他的指揮棒演奏起來。舟舟將這首《卡門》指揮完畢，轉過身認真的鞠了一躬。在場的人也許只有舟舟沒有把這次操練當作一次遊戲。

他就是一個模仿的天才。

這讓我想起了電視劇《暗算》裡瞎子阿炳，他就是聽力的天才。

其實，我們平常人也有善長的，只是沒有被發現，發現了的都在某個領域做出了一定的成績。

比如姚明，據姚明父親姚志源說，他們送姚明去少體校打籃球，就想將來考重點中學和大學，有加分優惠。歪打正著，如果他的父母沒有這個想法，說不定中國就少了這顆籃球明星。

我們能不能接受雙方都是很優秀的個體，真的生出了比一般家庭更加平庸的孩子。如果孩子天資平庸，我們應該愉快接受這點，不要被自己的虛榮綁架。