唯物辯證的看：社會發展離不開傳承與發展，精華應發揚光大，糟粕必須剔除。央央中華五千年的文明史，沉澱了大量的知識與智慧，至始至終給人醍醐灌頂，充滿正能量，並賞心悅目，滌盪心靈。你說應不應該多學文言文？！

語言是文化的載體，對古代文化的傳承，很大一部分要靠語言文字來完成。而古代的大量的文學作品，是民族語言的精華。增加文言文的學習對於提高學生的文化品位，增加學生的文學素養，具有十分重要的作用。

文言和白話相對，白話是生活日常用語，怎麼方便怎麼說，無太高要求，能滿足日常交流即可。。。

而文言是雅言，是書面語，因為是書面語就必然要求咬文嚼字，有名有實，嚴謹無歧義， 這樣才能邏輯清晰。而且在創作的時候 還要充分考慮韻律美，加入之乎者也 。讀起來加上節拍 美得令人陶醉，這樣就能理解古人讀書為何會搖頭晃腦。

學校課程增加讀文言文，首先是可以鍛鍊識字用字的能力，因為文言文是用字來表達 而不是用詞來表達。有文言文功底 識字用字自然不在話下。

其次 文言文的韻律是三觀很正美學教育，多讀文言文可以培養孩子們的審美。培養審美有什麼用？ 首先 審美直觀的體現一個人的靈魂，一個人有什麼樣的靈魂就會有什麼樣的審美取向，正所謂蜜蜂愛花朵蒼蠅愛大糞。 其次，審美提高 對於粗俗 低俗 惡俗就會本能的反感，也就無法忍受自己有粗俗的言行，古人云腹有詩書氣自華！就是這個道理。

再次，文言文沉澱了中國幾千年來寶貴的人道人文財富遺產 這個在全世界來說是絕無僅有的 。文言文中蘊含的營養可以啟迪人的智慧充實人的精神 正所謂 博古而通今，把古人說的道理吃透 就可以應對今天遇到的難題，這個正是傳統經典流傳千古的生命力所在。

最後 子曰：學也 祿在其中矣。。。 中國古人給子孫後代留下了 取之不盡 用之不竭的寶貴財富 安身立命的無窮資本。。。。這也正是中華民族復興 輝煌的底蘊所在！！