我比較堅信兩點，第一，以輸出倒逼輸入，第二，建立自己的知識體系。

第一點很好理解，帶著目的去看書，獲得的效果也最好。比如你接了一份聽書稿，或者你要寫一個書評，又或者需要在某個平臺發書評和讀書筆記。那麼在看書的過程中，你就會很有意識地組織要輸出的內容，再分享出去。如此，看書的效果為最佳。你看一份書的收穫，可以以多種形式輸出。每一本書一定會有很多素材點，你可以運用它寫書評，寫聽書稿，共讀稿，寫長文，做問答，策劃影片節目等待，還可以變現。

第二點我需要重點強調一下。

我把一個知識點，最小的部分稱為元知識。搭建自己的知識體系，我認為最根本是要做元知識的積累，因為透過元知識，我們可以發散出各種各樣的支援形式，而言之時也是將這些串聯起來的節點和中心。這樣說大家可能會比較模糊，我舉個例子。 大家請看下面那張圖，比如你在看一本書，那你就把書中的一個知識點，我們也叫素材點記下來，這個就是你的元知識。

比如影響力中有一個多元無知效應，說的是人在未知的情況下，更容易模仿別人的行為。基於這個知識點，我們可以做一期心理類的主題閱讀，突出主題書單，做書單分享，甚至是書評。 我們還可以把這個素材點積累成一個金句。根據這個素材點我們可以做很多知識點選題策劃：比如，路人為什麼冷漠？為什麼人在廠越多越難獲救？緊急情況下如何自救等？

基於這個知識點，我們還可以做影片節目，比如書單推薦，知識點講解，講書等。形式就是發抖音，做微博故事，Vlog，發b站等。 每天我們會接觸到各種各樣的資訊，關鍵是你能否將這些資訊化為你的素材點，再延伸出各種各樣的輸出形式。

所以你有一個自己的素材庫，和選題庫，今天分享的這些是我多年來用的比較好的方法，你也可以自己試著摸索自己的知識搭建體系。

還是那句話，不要做低效的努力。