年過完了，中小學也陸續開學了，春節裡玩嗨了的同學們，現在是時候收收心了，畢竟學生要以學業為重。但是讓很多同學頭疼的是：寒假作業還沒做完呢。據央視新聞報道，最近安徽合肥第42中學釋出通知：“關注學生心理健康，對沒有按時完成假期作業的學生，透過採取打欠條的形式，疏導學生心理壓力，引導學生以積極的心態面對新學期。”
回覆列表
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1 # MM小影片
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2 # 教子無憂網
個人認為，寒假作業沒寫完，可以打欠條。學校採取這樣的方式給那些未完成作業的同學以警醒的同時，又不至於讓他們過於緊張。這樣打破常規所做的嘗試，有積極意義。
學校已經開學了，寒假作業寫完或者沒寫完都是一個既定的事實。如果學校硬性地要求孩子補作業就容易給孩子造成心理壓力，很可能會影響孩子開學的狀態。
孩子們在寒假期間未完成作業，各有各的原因。可能是孩子主觀方面的原因，比如孩子對寒假作業不夠重視。也可能存在某些客觀原因，比如作業的量太多，難度過大，或者個別孩子的家庭環境方面的原因，等等。如果要分析孩子們寒假作業的完成情況，或者分析孩子們是否有“拖延症”，還需要對個體做具體分析，最好不要先入為主地給孩子貼標籤。
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3 # 摩羯龍江
這種做法就是和稀泥，對孩子的成長沒有任何好處！
俗話說：沒有規矩，不成方圓。尤其是學生，正是形成人生觀、價值觀的關鍵時期，這種做法很容易讓學生認為任何事都是有迴旋餘地的，不按規矩來也沒事，規則是可以違反的。這次這麼做了，以後再有其他事，是不是也可以繼續讓步呢？你退一步，學生進一步，你的底線在哪？真到觸碰到底線的那一天，是不是就太晚了啊！
完成作業是學生應盡的本份，如果假期短，學校留得作業非常多，佔用了學生休息、娛樂的時間，假期應該是勞逸結合好，既放鬆身心，也不忘初心。如果是這樣，學生確實完成不了，那是情有可原，這麼做也就沒什麼不對的，否則……
恕我孤陋寡聞，也沒出過國，是不是美國、日本的教育也是這樣，這是不是世界通用規則！
孩子就像一顆小樹，一些枝葉也需要修剪，才能茁壯成長
我想說的是不然呢？都開學了，沒寫作業的學生總不能不讓報名吧，要知道這可是違反《義務教育法》和《未成年人保護法》的！所以選擇一個折中的方式，透過打欠條解決也不失為一種可行的方案！至於提到的助長拖延，我想說，一個假期都沒寫完作業，你還指望他報名前幾個小時完成嗎？根本不可能啊，所以說這個問題最終還是回到了魚與“熊掌不可兼得”的層面上來了！