首先，我的觀點是不主張請家教。

其次，我認為名校的老師不都是名師，名校與名師不是等同關係，而只是相互依存的關係。

我的看法是:

尖子生，專業生，特長生，誤課生請家教尚還可以，其它別請，如學困生。

因為，在校聽不懂，學不會的學生，在家還是聽不懂，還是學不會。請也白請。學困生大多數不適合‘’吃小灶‘’，越吃越糊塗，越吃越迷瞪。

毋庸諱言，學生能在名校就讀，那是福份；學生能在名師下求學，那是幸運。但是，所有能成功的人，不一定都是名校畢業；所有能成才的人，不一定都是名師培養。名校一定有名師，但名校裡不都是名師。

所以，名師名校當然好，聽著來勁，想想有神，但適合適應才是最好，並不是全靠名頭名氣！

會不會請家教是一回事，但是想要做事合理，得先想好標準。比如買繪本，需要考慮作者、譯者、出版社、獲獎情況、推薦人等。

1.個人素養

首先，因為是面對孩子的人選，一定要品德端正，確保孩子不會受到思想上和行為上的錯誤引導。

2.傳授技能

其次，傳授知識和學習經驗的技能，因為孩子需要的是把知識技能用他們能理解的語言傳遞給他，而不是理論化的玄學。所以即使如數學大師陳景潤，也不見得比同齡或者混齡的孩子教得好。（無貶斥大師之意，只是說明擅長點和專注點不同。）

3.名校畢業

深圳南山外國語學校（集團）高階中學（以下簡稱“南外高階中學”）釋出2020屆畢業生擬聘名單，20個錄取者中，有19人畢業自清華、北大，其中有13人為清北本碩連讀，另外1人為北師大本碩連讀，20人均為碩士以上學歷。

第一，名校畢業生有非常好的學習經歷，對知識的學習有自己獨特的見解。第二，名校畢業生有很好的校友圈，這個算是隱性資源。第三，名校畢業生有廣博的知識背景，詮釋問題更全面。

4.自身專業水平

為什麼自身專業知識放在最後，因為一個七歲的孩子可以教會一個四歲孩子跳繩、識字，而家長卻做不好，所以知識面重要，但是理解孩子並採取適合孩子的方法更重要。

綜上，請家教在意名校生。

名校和普通校不一樣的。這就好像我們上小學，排名前三的孩子們組成一個圈兒。他們學習的效率，學習的方法，永遠都和大多數不一樣。然後就好理解了，這些優秀的人集中到了大學，進了名校，他們在學校裡的收穫和普通學校不一樣。請家教不就是為了想讓小孩學得更好一點嗎？那不跟著尖子學，意義何在呢？

請家教的時候，儘量的要請到名校的老師，哪怕是教授級別的，每年花20萬元都行。

如果請不到名校的老師，如果請不到超級名師，也可以請普通的老師。

前提就是這個老師講的課，學生要能聽懂，孩子要比較喜歡這樣的老師，孩子能在這個老師的教導下取得長足的進步，收穫能看得到的。

如果你家庭條件允許，自己沒有太多時間或者說自己的知識水平不夠的話，是可以請個家教的。

是不是非得名校畢業的家教呢？

這個問題就要看你的孩子是幾年級的學生了，如果是高中，特別是高三的時候，請家教最好請名牌大學畢業的學生，注意必須是本科名牌畢業的，而且有一定的輔導經驗最好。因為高中的知識就比較難一點，本科名牌大學畢業說明他在高考的時候成績是很好的，他除了聰明以外，必然有一套比較好的學習方法，可以幫助你的孩子更好的解決學習中的問題，更快速的提高學習成績。而如果是高中的學生，家教除了名牌大學畢業，還要有輔導經驗，不然有些知識點難成體系，他可能沒有比較好的教學方法，並不是他能力不行，只是他自己會，但是難以教會你的孩子，從這方面看有些經驗的會更好些，但是也需要是名牌大學畢業才行。

如果是個初中生，找個名牌大學本科的學生就可以了，一般費用也不高，就大學生做兼職的，初中及以下，題都比較簡單，一般聰明的人稍微看看就很容易講出來，我當時高中的時候數學老師都是現做現講，非常厲害。名牌大學畢業的學生其他能力不好說，但是做題講題肯定不弱，可能他上學時期就經常給他的同學講題。如果能夠找個名牌大學的學生是最好的，一般初中生找個本科學生就可以的，費用一般不會太高。

除了學歷，性格也很重要

很多家教都喜歡女孩子，女孩子可能更有親和力和耐心，其實男孩子在指導能力上應該是高於女孩子的。一般稍微內斂一點的會比較認真，看你孩子的性格，如果比較皮，你就找個性格內斂的，如果你孩子比較的內斂，你就可以找個比較活潑的，這樣性格互補。選擇一個性格好，具有積極向上正能量的家教也是非常重要的，畢竟教書育人難以分開，小孩子容易受到大人們的影響。選擇一個品行比較好的家教，對你的孩子影響深遠。

經驗之談，給孩子請家教注重這幾方面：人品，親和力，教學經驗，在校學習成績，解題能力，對孩子陪讀成長有份耐心，至於家教老師是否出自名校的老師，可以不計較。一般師範大學在校生或在那裡畢業的老師，只要有點責任心，耐心，再滿足以上條件，基本能教好從小學～至中學的學生。

為什麼請家教？每個請家教的家庭都有自己的無奈和理由，孩子如果在家和學校好調教，父母也不至於每年花那麼大筆費用請家教，自己帶不更好嗎？誰不想盡父母之心，給孩子親子教育？可天不遂人願。。。。

第一位，二位，三位屆家教都來自名校的老師，也有幾年教學經驗，可都教不到3個月就找各種藉口，出差啊，忙啊，全都溜之大吉。其實就是一個理由：孩子成績差，太辛苦，難教。其中第三位家教，還教錯孩子英語好幾次，親戚是聽孩子學校英語老師說的，唉，理解萬歲吧。

第四位家教老師，非出名校，只是一般院校畢業在職老師，五年從教經驗，從孩子9歲教到現在12歲，目前還在教。老師非常有耐心，親和力，責任感也強，聽說不但教孩子解題，還傳授解題思路，學習方法和技巧，你說緣分不？現在親戚家12歲孩子成績也上去了，聽說數學，英語成績基本穩定在班級中等或中上。孩子年齡漸漸長大，由於家庭教師師訓練有素，孩子智商，為人處世成長不少，人也不再好動，鬧騰，上課思想也集中了，已經成為一個正常的，高個quiet boy。