不懂是很正常的一件事，可能在他擅長的領域，你也插不上話……。沒經歷過當然不瞭解了，學習學習就懂了。書到用時方恨少，事非經過不知難

我也遇到過，一個人瘋狂跟我聊天，我不想理他就說我不會聊天，他就說我書呆子。我表哥叫我陪他去那些不正經的地方玩，我說我不去，他就說我不會玩是個書呆子。有時候不是別人呆，只是三觀不合

跟你聊騷就不是書呆子了？不陪你們抽菸喝酒燙頭打麻將就是呆子了？你們聊的那些家長裡短，不是每個人都有興趣，來，我跟你聊基因編輯，你聽得懂嗎，跟你聊諾獎，你還是聽不懂，知識面不在一個層次，有什麼好聊的，不是呆不呆的問題，不說話就說明一個問題，研究生跟你無話可說，跟你這個群體沒什麼共同語言。

研究生只能代表其在自己所學專業上比他人知道的多一些，有一定的學習能力，其他的領域或者話題或許他真的不懂，學歷和素質是兩回事，而素質就包含方方面面了，我也在讀研，也不怎麼擅長交談，但我喜歡思考，在交際場合一般只是聽聽別人怎麼說，自己很少表達觀點，但是對於研究生來說，溝通能力、表達能力、知識面也很關鍵

中國社會對學校教育和高學歷人員存在巨大的誤解，學歷高，不一定樣樣行，也不一定具體某件事比低學歷人員做得好。高學歷人員表現不好，要反思是否把他/她放在何適的位置上。不要把農學專家和農民比種田。不要把外交家和陪酒女比喝酒，也不要把建築設計師和泥瓦工比砌牆也。

最主要原因在於學校辦研資格問題，很多學校為了充門面對自己的資格大寫特寫，但是實際硬體軟體差距甚大，再加上錄取分數相對於低，讓不明就理的學生上了當，一個硬體軟體不過關的人學校，畢業出來你覺得會懂什麼？

真正有學識的人不會說這個那個是書呆子，不會給人家扣帽子，這個是文盲，那個又是秀才，也不會著急著就給人家下結論、整天評判這個評判那個。反到是那些半罐水響叮噹的人，整天咿咿呀呀的，到處指點江山。很多人動不動就是我以為，我覺得，我覺得你是個書呆子，我覺得你是個文盲，我認為你是個煞筆。那只是你以為。這些人你捫心自問，你自己算個什麼東西？