這樣的學生沒有用，沒有主見，不動腦筋，都是父母親慣孩子慣的，什麼都給學生安排好，孩子沒有自己的特點，不安父母親安排，就會被父母親打罵，久而久之就乾脆不動腦袋了，上課，學習都像是行屍走肉，所以從外表看不鬧事，很聽話，學習也很用功的樣子，但成績卻出奇的差

這樣的學生到底怎麼樣難道他的老師不知道嗎？他是不是真努力了？是不是基礎沒打好？初三瞭如果初二的課程都不會，那初三的成績能好嗎？可以詳細的問問他自己是怎麼回事？與家長溝通，是什麼原因？最後考慮一下學生的智商，學生的腦子是不一樣的，這是事實，即然這樣的學生很聽話，那就給他加加勁，加加壓，看他什麼表現？如果他接受不了或嚷頭疼，或有其他不正常現象，說明他接受不了了，就是這樣的腦子，有什麼法子？！歡迎批評。

首先我們要明白老師這句話的意思，挺乖大家都喜歡並不意味著成績好，一般家長會都是著重表揚孩子的閃光點，沒有直接跟家長說成績的亮點，就只能挖掘學生其他方面的亮點，所以家長要知道乖跟成績沒有關聯。

第二：小孩有在學習成績始終三四十分，家長應該多多關注自己的小孩，看小孩究竟有沒有認真在學，還是隻是裝裝樣子，及時與班裡的老師聯絡瞭解具體的學習情況。向老師拿點建議，畢竟老師對小孩的學習情況肯定是比家長要了解得更清楚，弄明白情況後才好對症下藥。

第三：如果是小孩注意力不集中的問題，家長要學習如何培養孩子的注意力集中；如果是教學進度或者基礎的問題，應該讓小孩及時更上，可以補習，也可以讓孩子多用點功努力更上。

第四：家庭環境的問題，家長應多多關注自己的小孩，多鼓勵他，參與到孩子的學習生活中去，讓小孩知道你對他的關注，及時表揚他，讓孩子在學習中獲得成就感跟幸福感，以激發孩子在學習中的進取心和興趣。