每個學期進行家訪是一項重要的教育任務，因為，老師的負面情緒多半來自學生，因為，學生的成績決定老師的工資，老師的工資影響家庭生活質量，為此著重看待家訪，切實瞭解學生家庭狀況，力行學習高度的要求才能把握教育的態度。從而，擺正教師心態。

教師，這個職業是非常神聖的。不管是行為舉止還是方式做法，都有可能影響學生的一生。那麼如果一位教師因自己的行為做法影響了學生，那學生應該怎麼辦呢？

首先

積極化解自身的牴觸情緒

如果你的牴觸情緒是因為自己認識的偏激引起的，那就要在家長的積極引導下，認清行為上的正確與錯誤，並不斷提高自身對缺點或問題的認識能力，主動開展批評與自我批評，如果是因為老師處理問題存在片面性或有失誤時，要主動與老師交換意見，化解自身的牴觸心理。

其次

學著換位思考

作為學生，我們要學會共情，從老師的角度思考一下問題。我們要在尊重老師的同時保留自己的想法，善於提問題，因為對老師的尊重並不等於認為老師做得都對。對老師有意見就應該向老師提出來，只是需要講究一些策略，最好是在事後找老師談心，說明實情，消除誤會。

最後

正確看待“嚴”老師

沒有哪位老師不愛自己的學生，不希望自己的學生成才。“嚴師出高徒”，嚴格正是老師培育人才的需要，也是老師對孩子負責的表現。老師只有嚴格要求學生，才能培養學生一絲不苟的治學精神和實事求是的科學態度，才能培養學生良好的思想品德和文明的行為習慣。我們要理解老師的苦心，正確對待老師的批評，誠懇接受老師的指導和嚴格要求，從而確立良好的師生關係。

此外，我們要看到牴觸情緒背後的積極因素。其實，你有牴觸情緒表明你具有強烈的自主意識，獨立性強。從另一方面來講，你的牴觸情緒也折射出了教師教育方式不夠合理的一面。它也會提醒教師和學校改善教育方式，更有利於教育的發展和自身的成長。