文博專業嚴格來說，並不屬於歷史學，二者沒有從屬關係。
什麼是文博專業呢？實際上，文博專業並不是某一個具體的、單一的學科，而是綜合了博物館學、考古學、文物學、文物保護、古建園林、文化遺產等多個專業的統稱。很多大學又有相關的院系名稱，比如復旦大學，北京大學等等。其學生主要分佈於各大博物館、考古地區或者與文物相關的地方。
不過從文博專業下屬的多個門類來說，其和歷史也有著不小的關係，這二者雖沒有從屬關係，但是在研究領域中是有重疊的。首先，所有有關文物、考古、文化遺產的工作，不可避免的與歷史有著千絲萬縷的聯絡，歷史為文物考古提供了背景上的裁定，為這些遺產做了價值上的判斷和定性。但是在具體規劃中，對文物的修復，考古的整理則是特定學科的領域了，不管是知識論還是具體的操作方式，與歷史學都有比較大的差別。再談到歷史學，對其的定義就眾說紛紛紜了，一般情況下，歷史學主要研究事物發展的過程和規律，揭示這些變化的本質，最後的成果主要呈現於文字。但總的來說，歷史學研究從方法論，研究的物件，研究成果來看，文博專業只能從史料的範圍上提供某些選擇，或者是一個研究的新視角。
實際上，文博專業與歷史學是一個交集，彼此之間既有重合的地方，但是也有分別屬於各自獨特的特點。重合的部分主要是對歷史事實的掌握，這一點無論在文博諸多專業中還是在歷史學中，都是一個基礎性的要求和背景，但是基於史實所闡發出來的各種方法和成果則有很大的差別。由於文博專業是多個相關專業的集合體，雖然有所差異，但彼此之間最大的關聯性在於研究歷史遺留下的“物品”。
不過在現實生活中，二者的聯絡遠遠比理論上的分析更加密切。從工作人員的組成來看，這二者之間的人員經常有雙重身份，從工作內容上看，文博與歷史的工作環境和資料交者很密切的交流。這兩個學科之間的跨越並不像理論上的那樣大，雖然差別依然存在，但是對於歷史的研究上，這種交流更加值得重視。學會站在不同學科的角度上觀察，才能不斷擁有靈活和新鮮的視角。
文博專業嚴格來說，並不屬於歷史學，二者沒有從屬關係。
什麼是文博專業呢？實際上，文博專業並不是某一個具體的、單一的學科，而是綜合了博物館學、考古學、文物學、文物保護、古建園林、文化遺產等多個專業的統稱。很多大學又有相關的院系名稱，比如復旦大學，北京大學等等。其學生主要分佈於各大博物館、考古地區或者與文物相關的地方。
不過從文博專業下屬的多個門類來說，其和歷史也有著不小的關係，這二者雖沒有從屬關係，但是在研究領域中是有重疊的。首先，所有有關文物、考古、文化遺產的工作，不可避免的與歷史有著千絲萬縷的聯絡，歷史為文物考古提供了背景上的裁定，為這些遺產做了價值上的判斷和定性。但是在具體規劃中，對文物的修復，考古的整理則是特定學科的領域了，不管是知識論還是具體的操作方式，與歷史學都有比較大的差別。再談到歷史學，對其的定義就眾說紛紛紜了，一般情況下，歷史學主要研究事物發展的過程和規律，揭示這些變化的本質，最後的成果主要呈現於文字。但總的來說，歷史學研究從方法論，研究的物件，研究成果來看，文博專業只能從史料的範圍上提供某些選擇，或者是一個研究的新視角。
實際上，文博專業與歷史學是一個交集，彼此之間既有重合的地方，但是也有分別屬於各自獨特的特點。重合的部分主要是對歷史事實的掌握，這一點無論在文博諸多專業中還是在歷史學中，都是一個基礎性的要求和背景，但是基於史實所闡發出來的各種方法和成果則有很大的差別。由於文博專業是多個相關專業的集合體，雖然有所差異，但彼此之間最大的關聯性在於研究歷史遺留下的“物品”。
不過在現實生活中，二者的聯絡遠遠比理論上的分析更加密切。從工作人員的組成來看，這二者之間的人員經常有雙重身份，從工作內容上看，文博與歷史的工作環境和資料交者很密切的交流。這兩個學科之間的跨越並不像理論上的那樣大，雖然差別依然存在，但是對於歷史的研究上，這種交流更加值得重視。學會站在不同學科的角度上觀察，才能不斷擁有靈活和新鮮的視角。