至於高中生玩手機，我的觀點是這樣的。我們先按學生平時考核成績的平均分值，來把學生的學習成績分成，優秀，良好，上等，中等，下等。

好了，我們現在在說玩手機的都是那些人。

學習成績優秀的和學習成績良好的，都在弄命掙上游呢。所以沒有時間玩手機，偶爾玩手機，那是在查課題呢。

學習成績上等的大部分時間還是以學業為重。玩手機只不過是一查知識，好解決不會的題。二是聽聽音樂放鬆一下。

學習中等的就是也學習但沒上進入，所以不關重成的，反而對手機有興趣，但是還可以自制。如果家長和老師對該同學多溝通，多關注，該同學還是能追的上，且可是考個好成績也不是不可能的。

學習成績下等，那基本上是放棄學習了，史專注玩手機，打遊戲，渾吃等死，長大個了。雖然是我說的難聽，但我說的難道不是嗎？

其實手機是個好東西，互聯互通是好，想學什麼？開啟手機全部搞定。可是手機上也有讓人慾罷不能的東西，比如小說，美女，遊戲，歌曲管等，能勾引人的慾望。有的人自制能力強，那麼手機對他有百利而無害，反之，自制能力弱，那麼恭喜你，你的人生之路走到這裡就到頂了。

我們不因菜刀能便成兇器，而廢棄刀具而改用其它的工具，菜刀是變成兇器，還是成為烹飪美食的輔助者，全看用刀之人。

所以高中生玩手機，我不反對，但要有一定的節制，如果自己控制不住，那還是不要玩了，因為手機可以幫你學習，也能害了你的一生。

所以雖然我不反對玩手機，但是我說的是不反對用手機查資訊，不反對用手機學習，但我還是反對用手機玩遊戲，聽音樂的。