有空可以影片啊，語音啊。放假可以再一起玩的。慢慢適應了新環境，就好了哦。我女兒也是這樣，現在她習慣了新環境，偶爾和以前的同學語音影片。

鄙人的一點看法：

其實，作為一個還沒有孩子的人來講，回答這個問題只有靠著模擬分析去講。

1、上幼兒園的孩子依賴性很強，對外面世界的認知較弱，當然他們跟成人世界一樣，也有自己的社交，比如在幼兒園與其他孩子玩耍，有時候可能去接他回家都不一定叫的回來，孩子的天性貪玩，但是有感情。

2、在突然改變外界環境的情況下，寶寶還不能塊去的適應，在這個時候，可能孩子會鬧脾氣，此時家長應該很有耐心的陪陪他，比如，引開這個話題，帶他去遊樂場玩玩，或者教他有興趣的東西，也可以講一些故事哄哄小孩子，陪他看動畫片等。透過這些吸引他的注意力。

3、場景融入，給孩子製造這種氛圍，帶他去很多有小孩子的地方，讓他跟其他的小朋友，多打打交道，或許就慢慢淡忘掉這種感覺。

4、看小孩子的接受能力，也可以直接給他講一個故事，說這個小孩喜歡吃蘋果，他奶奶在鄉下種了一片果園，他爸爸媽媽帶他摘果子去了

最後希望做媽媽的有耐心多陪陪寶寶，充分融入母愛，祝你寶寶健康成長！

小孩的感情是很真摯的，剛好我小孩快幼兒園畢業了，她最近也在問我這個問題，上了小學不能再跟好朋友一起玩了怎麼辦，好想跟她的朋友一起上小學之類的，我是怎麼去開導她的：

第一：我是很肯定她跟好朋友之間的感情的，說我也很覺得跟好朋友分開是一件很傷心很難過的事情，我肯定了她的感受。

第二、我在跟她說原因，為什麼好朋友不可以在一起上小學，我跟她說，因為小學學校是按我們住的地段手學生的，她跟她的好朋友沒有住在同一個地段，所以我們要上不同的小學。讓孩子去了解現實情況，慢慢學會接受分別，這是她人生中的第一個課題（關於分別、友誼）

第三、跟孩子說解決方案，怎麼樣可以分別之後還能保持好友誼。我跟她說：沒有關係，我們平時週末的時候還可以約著跟好朋友一起出去玩，我們的友誼依然還是存在的，還可以繼續我們的友誼。

現在孩子已經接受了，她開始會說分開只是暫時的，我們還是好朋友，週末還能玩。