校園中可以寫進小說的事情：

第一，校園中的感情問題可以寫成小說。校園總是青春的“聖地”，總會有一段感情刻骨銘心。圍繞感情或者幾個人的感情寫小說，故事情節可以展開，人物也能滿足敘述的需要。寫出的小說，也具有一定的閱讀意義。滿足青年學生的閱讀需求。

第二，可以圍繞宿舍、班級來寫。宿舍的人物，班級的人物，往往都有故事。將這些人物的故事按照一定的邏輯順序串起來，就是一定的意義。

第三，可以圍繞學校的勵志人物寫。總有一些學生身上有一段讓人感動的故事，比如揹著母親去上學，學校畢業後成為知名人物，可以根據他們的故事為原型，拓展情節。

總而言之，校園處處有故事，只要你用一雙善於觀察的眼睛去看，用善於思考的大腦去想，總會有可以寫的內容。

要回答校園裡哪些事寫可以寫進小說，首先要明白小說該寫些什麼。

首先，文學是語言文字的藝術，是社會文化的一種重要表現形式，是對美的體現。文學以不同的形式即體裁，表現內心情感，再現一定時期和一定地域的社會生活。小說是文學形式的一種。現時，校園文學正蓬勃興起，大量以校園與學生為題材的小說作品應運而生，而這些作品的創作者很多就是學生。他們熟悉自己的生活，知道學生最需要什麼樣的作品，所以能夠從生活中發現美，挖掘美，把自己對“真善美”的認識融入作品中，形成了校園文學的主流，從校園湧向社會，湧向讀者，成了社會主義精神文明建設的重要力量。

其次，文學承載著教化、引導的重任。小說創作的目的不是博眼球，而是需要有一種正面的力量，能幫助讀者樹立正確的“三觀”，校園文學也是如此。所以，小說選材上並非是包羅永珍，良莠不分，而應該有所選擇。

校園是一個小社會，每個孩子的人生觀、價值觀與世界觀都有差別，在校園中發生的各種各樣的事情很多，那些有助於樹立崇高理想、培養愛國主義精神和勇敢、正直、誠實等做人的美好品質的事情，就可以做為小說的素材。反之，校園犯罪、家庭矛盾、庸俗不堪的愛情、恐怖兇殺、消沉厭世和牢騷怨世等等事情，就不能寫進小說。