第1個月：俯臥、握拳、蹬腿、揮動手臂、聽聲音有反應、感官敏銳、視力比較模糊

第2個月： 開始學習抬頭，發現自己的手，偶爾會露出笑容，會有各種情緒的反應

第3個月：俯臥可以撐起上身，頭可以抬45度，開始把看和做聯絡到一起

3—4個月：開始了有目的滴行動 學會翻身，會笑出聲，學習發出母音

4—5個月：可以自言自語“咿呀”個不停 喜歡注視鏡子中的自己，開始認生

5—6個月：有支撐能夠獨立坐一會，會喃喃自語對於成人的話有反應，躺著的時候可以用不同的方式滾動身體

6-7個月：可以自己坐、能夠靈活翻身、表情更豐富

7-8個月：開始爬行、發出的聲音增多，理解成人語言的能力增強

8-9個月：可以扶物站立、喜歡敲打能夠發出聲音的物品，手部動作更加靈活

10-11個月：能夠站起來，偶爾可以走幾步，可以自己用杯子喝水

11-12個月：能夠扶物行走、手指靈活性大大增強，變得好動，能說簡單的單字

12-15個月：學會走路，會彎腰撿東西，有強烈的好奇心，能夠簡單交流

15-18個月：喜歡嘗試自己洗手、洗臉、能夠自如蹲下，能說簡單的句子

18-21個月：能夠搬動小物品，身體平衡力發展良好，開始嘗試自己解決問題，能夠表達自己的一些意願和要求

21-24個月：能夠獨立做一些事情，如洗手、上廁所等；手眼協調能力進一步加強；可以做一些簡單的家務，如澆花等

24-30個月：獨立穿衣服、拆衣服；也可以做些家務，如擦桌子、擦鞋等；語言能力得到進一步提升，可以跟別人展開對話

30-36個月：這個階段的孩子可以獨立做切、洗、種植等工作；可以用各種詞彙來表達自己的情緒；開始主動和小夥伴們玩耍了

嬰幼兒期孩子的問題與發育相關，比如有的孩子走路晚，有的孩子身體協調性不好或精細動作不好，還有的孩子說話比較晚。如果孩子到了兩、三歲都沒有語言，建議家長儘快帶到兒童醫院或者兒童青少年心理科做評估，屬於正常的發育遲緩跟病態的發育障礙問題，採取的策略不同。這個階段的孩子對世界充滿了好奇，又缺乏危險意識。但是，若養育者過度緊張和焦慮，限制孩子的一切活動，不讓他做任何嘗試，這樣孩子在後面的發展過程中，可能也會出現各種各樣的問題，所以要把握好這個度。