一、幫助孩子集中注意力。愛動的孩子注意力很難集中，坐不住，學習東西效果也會沒有那麼好，常常令家長非常困擾。這時我們家長可以陪著孩子一起玩遊戲，調動孩子的積極性；當孩子喜歡玩某一個玩具時，家長也參與進來，和孩子互動，這樣他的注意力會延長，並且放在這一件事上，從而控制愛動的情緒。

二、幫助孩子規劃時間，充實孩子的生活。愛動的孩子一般生活比較單調，有足夠的時間宣洩過剩的精力，有時不分場合。家長應該讓孩子多參與活動或是家務勞動，訓練孩子的耐心，當孩子有了好的表現後，適當地表揚孩子，孩子有了具體的事情做，生活也就規律和豐富多彩了。

三、多鼓勵孩子，減少孩子的壓力。鼓勵孩子，讓孩子做一件事情可以堅持；不要強制孩子按照自己的意願發展，而是按照孩子自己的興趣愛好發展，孩子也就能投入更多的精力進去，這樣可以有效避免與孩子之間的矛盾和衝突。

四，家長和老師要經常提醒和督促孩子。當孩子走神、做小動作的時候，老師可以讓孩子讀課文、回答問題，讓孩子把思緒轉到學習上。家長可以多提醒和訓練孩子，讓其培養良好的習慣，切不可責罵孩子起到反作用。

孩子愛動是正常的啊，是孩子的天性，對所有的東西都好奇，愛動對智力的開發也是很好的。

不過也需要區分是不是多動症，只要不是多動症，你給孩子一個安全的活動環境，讓孩子自己玩，只要安全，孩子玩累了自然會再玩一些安靜的遊戲，不需要勉強孩子一定安安靜靜的。愛動的孩子其實更聰明，我家大女兒從小就不愛動，她的大腦反應和領悟能力還有動手能力就比小女兒差很多，小女兒從小就愛動，感覺一刻也不休息，總是有各種各樣的奇思妙想，一直蹦蹦跳跳的，嘴巴也是一刻不停，她和姐姐從小完全相反，她的很多方面都比姐姐同齡的時候強很多。

其實只要是孩子喜歡的東西或者遊戲，他會很入迷，也就不會愛動了。

每個孩子都是天使，只要不是病態的，愛動也不是什麼壞事。

孩子愛動，可能會有多動症的情況，尤其對於男孩，一般的輕微多動症屬於正常範疇，主要是會影響孩子的學習質量，可以通過督促提醒方式調教，若是明顯影響日常生活，可以就醫，但是此類問題一般可能難以通過醫療手段解決。

愛動是正常的，怎麼能稱為毛病？是你的定位有毛病！愛動的孩子聰明，要慶幸還來不及呢！

除非多動症才能說是毛病！