如何提高學生的學習質量，這個問題也是教育正在探索的，提高教育教學質量是個永遠的話題，國家的教育教學改革正在推進，不斷探索和深入研究，要提高教育教學質量，個人認為應做好以下幾點：
一 ，要有一支文化水平高，教育教學素質過硬的教師隊伍。我們常說，教師是立國之本，教師是立本之源，沒有一支文化素質，道德品質高、業務水平過硬的隊伍，是不可能提高教育教學質量的，所以，國家十分重視師資隊伍的建設和培養。
二， 要深化教育改革，努力提高素質教育的教學理念，不斷探索教學方法，編寫適合國情和學生素質發展的教材，改進課堂教學，注重對學生的個體發展和陪養，同時，更要注重對學生的道德品質的培養，教師必須做到教學育人。
三， 把懲戒權還給教師。最近，上海市有關部門提出，把懲戒權還給老師，我很贊同這種做法，學生，特別是中小學生，年齡還小，又沒有自制能力。家長把孩子送到學校還有自己的事業，教師必須要對學生負責，做到即教書又育人，學生在校違反紀律，不好好學習，教師就是要批評教育，採取必要的懲罰，但是，懲罰要有度，我想，教師管孩子也是為了孩子們好，家長應該理解。
四， 理順家長與學校，家長與教師的關係。現在，社會對教師的反響很大，集中在兩個方面，一是教師有償補課，一是教師提罰學生，打學生。但是，那只是少數教師，絕大多數教師是祖國的熱愛教育事業，品德高尚，對黨對社會高度負責的。對違反禁令的老師，也進行嚴肅認真的處罰。國家有關部門對教師有償補課已經做出很多治理方案和處理規定，今後會有所好轉，會理順的。對於學生的培養，需要家長的積極配合，家長對孩子要多過問，在家在嚴格管理，教師要常與家長溝通學生的情況，家長要和教師建立一種友好的關係，這有助於對孩子的培養成長，只有多方共同管教，學生才能不斷的進步提高。
改革開放四十年來，中國教育的發展和成就是巨大的，這一點毋庸置疑，隨著社會的發展，科技的進步，教育也在不斷的改革探索，以適應社會發展的需要。
以上是自己的一點看法，有不當之出請批評指正，為國家的教育事業發展得更好，大學共同探討。
如何提高學生的學習質量，這個問題也是教育正在探索的，提高教育教學質量是個永遠的話題，國家的教育教學改革正在推進，不斷探索和深入研究，要提高教育教學質量，個人認為應做好以下幾點：
一 ，要有一支文化水平高，教育教學素質過硬的教師隊伍。我們常說，教師是立國之本，教師是立本之源，沒有一支文化素質，道德品質高、業務水平過硬的隊伍，是不可能提高教育教學質量的，所以，國家十分重視師資隊伍的建設和培養。
二， 要深化教育改革，努力提高素質教育的教學理念，不斷探索教學方法，編寫適合國情和學生素質發展的教材，改進課堂教學，注重對學生的個體發展和陪養，同時，更要注重對學生的道德品質的培養，教師必須做到教學育人。
三， 把懲戒權還給教師。最近，上海市有關部門提出，把懲戒權還給老師，我很贊同這種做法，學生，特別是中小學生，年齡還小，又沒有自制能力。家長把孩子送到學校還有自己的事業，教師必須要對學生負責，做到即教書又育人，學生在校違反紀律，不好好學習，教師就是要批評教育，採取必要的懲罰，但是，懲罰要有度，我想，教師管孩子也是為了孩子們好，家長應該理解。
四， 理順家長與學校，家長與教師的關係。現在，社會對教師的反響很大，集中在兩個方面，一是教師有償補課，一是教師提罰學生，打學生。但是，那只是少數教師，絕大多數教師是祖國的熱愛教育事業，品德高尚，對黨對社會高度負責的。對違反禁令的老師，也進行嚴肅認真的處罰。國家有關部門對教師有償補課已經做出很多治理方案和處理規定，今後會有所好轉，會理順的。對於學生的培養，需要家長的積極配合，家長對孩子要多過問，在家在嚴格管理，教師要常與家長溝通學生的情況，家長要和教師建立一種友好的關係，這有助於對孩子的培養成長，只有多方共同管教，學生才能不斷的進步提高。
改革開放四十年來，中國教育的發展和成就是巨大的，這一點毋庸置疑，隨著社會的發展，科技的進步，教育也在不斷的改革探索，以適應社會發展的需要。
以上是自己的一點看法，有不當之出請批評指正，為國家的教育事業發展得更好，大學共同探討。