好學生不等於好員工，進入職場之前我們要如何準備？
1、 好學生的標準
2、 好員工的標準
3、 職場所以需要的功能及能力
4、 職場新人做哪些準備
1、 好學生的標準：
我們在學校，在老師的眼裡衡量一個學生是否優秀，簡單的說，聽話，成績好，積極參加活動，不調皮搗蛋，如果符合了這些基本的標準，我相信任何一個老師都會說這是一個好學生；
2、 好員工的標準：
好員工的標準，我想首先是正能量，動手能力強，因為企業衡量一個員工是否優秀，有一個最重要的標準就是結果，能不能張羅，能不能給企業創造結果，女孩子像個女漢子似的的去張羅，去協調，而這裡往往我們很多大學生在大學很優秀，但是很內向，這樣的同學其實在職場是沒有優勢的。總結一下，結果，動手能力，正能量，抗壓能力強，創新意識強，積極主動，善於溝通等
3、 職場所需要的功能及能力
積極主動，善於溝通及交流，性格外向，結果意識強，善於創新，像個漢子一樣能張羅；
首先是心態，不要眼高手低，新人一定是從最基層做起，你的工作一定是最不起眼，最枯燥無味的，要有這個心理準備，不能覺得工作很底層，隨意跳槽換工作，這樣其實對自己傷害是最大的
其次硬技能，基本的辦公軟體操作及使用；一些基本的設計軟體的使用，比如PS等，思維導圖等；還有就是溝通交流能力，要有意識鍛鍊自己主動與別人溝通交流，往往內向的孩子在職場中還是吃虧的；
最後說說軟技能；在職場，永遠不要說我不知道，彙報工作不能越級彙報，學會使用郵件，具備職業精神，不要越俎代庖，積極主動，在職場不要建立小圈子，一定要正能量，不能抱怨，
5、最後我們看看，一個優秀的學生所具備的特質，和企業想要的員工的標準還是有很大的區別的，所以，一個優秀的學生不等以一名優秀的員工。加油
好學生不等於好員工，進入職場之前我們要如何準備？
1、 好學生的標準
2、 好員工的標準
3、 職場所以需要的功能及能力
4、 職場新人做哪些準備
1、 好學生的標準：
我們在學校，在老師的眼裡衡量一個學生是否優秀，簡單的說，聽話，成績好，積極參加活動，不調皮搗蛋，如果符合了這些基本的標準，我相信任何一個老師都會說這是一個好學生；
2、 好員工的標準：
好員工的標準，我想首先是正能量，動手能力強，因為企業衡量一個員工是否優秀，有一個最重要的標準就是結果，能不能張羅，能不能給企業創造結果，女孩子像個女漢子似的的去張羅，去協調，而這裡往往我們很多大學生在大學很優秀，但是很內向，這樣的同學其實在職場是沒有優勢的。總結一下，結果，動手能力，正能量，抗壓能力強，創新意識強，積極主動，善於溝通等
3、 職場所需要的功能及能力
積極主動，善於溝通及交流，性格外向，結果意識強，善於創新，像個漢子一樣能張羅；
4、 職場新人做哪些準備
首先是心態，不要眼高手低，新人一定是從最基層做起，你的工作一定是最不起眼，最枯燥無味的，要有這個心理準備，不能覺得工作很底層，隨意跳槽換工作，這樣其實對自己傷害是最大的
其次硬技能，基本的辦公軟體操作及使用；一些基本的設計軟體的使用，比如PS等，思維導圖等；還有就是溝通交流能力，要有意識鍛鍊自己主動與別人溝通交流，往往內向的孩子在職場中還是吃虧的；
最後說說軟技能；在職場，永遠不要說我不知道，彙報工作不能越級彙報，學會使用郵件，具備職業精神，不要越俎代庖，積極主動，在職場不要建立小圈子，一定要正能量，不能抱怨，
5、最後我們看看，一個優秀的學生所具備的特質，和企業想要的員工的標準還是有很大的區別的，所以，一個優秀的學生不等以一名優秀的員工。加油