除了天生因素，後天培育就是最重要的了。

第一培育人應該是父母，父母愛學習的，小孩也一般愛學習，書香門第多人才。父母愛玩愛鬧的，想叫小孩認真學習，除非你上輩子真積了不少“福報”，貴人降生到你家了。

孩子

從小學轉入初中，都要有一個適應的過程，小學課程少，初中課程多，天天各科都佈置了好多作業，每天課程的節數多，一堂接一堂，可能孩子對學校學習生活從心裡上還沒有準備好，上課聽課的質量不高，對老師教的內容糊里糊塗，似是而非，一知半解，一天下來放學回家，就是機械的寫作業，不會的也不好意思問，心裡茫然，也不願意和家人溝通，也不知道從何問，開學半期後，就產生了厭學的情緒。如果出現這樣的情況，家長不要盲目的逼迫孩子，坐下來和孩子一起談心，給於關心，理解，鼓勵，一起幫孩子找到解決問題的方法，讓孩子說出心中的憂慮和不想學的原因。再陪伴孩子一起看書，一起解決問題，不會可以藉助電腦，手機查閱資料，你看會了，再告訴孩子怎樣做，不管哪一科首先:課前要預習，一定讓孩子先看幾遍，不會的上課好好聽老師講，告訴孩子不能愛面子，要勤學好問，學問就是一邊看，一邊問，多讀多看，多練才會融會貫通，舉一反三。其次:課堂上課一定要注意力集中，隨著老師的講解思考問題，還要一邊聽一邊記，再次:複習是關鍵，俗話說:好記性不如一個爛筆頭。記的目的，是溫故而知新。學習不是一下子就全會的，需要反覆的看，用心記。發現問題讓孩子自己學會分析問題，經過自己的理解分析，再不會讓孩子看看答案的解析過程，看資料。看的多了慢慢就掌握著不同型別做題的方法和技巧。所以做為家長要多鼓勵尊重信任理解寬容幫助孩子，不要一看成績就激動，成績優秀就高興，成績不好，就對孩子臭罵，哪個孩子不想考好呀！重要是每次的考試孩子不會的題，要和孩子一起分析失誤的原因，對症下藥。讓孩子明白這類題如何從幾個方面做，這樣孩子慢慢有信心了。所以不能急於求成，要多看到孩子的閃光點，和孩子一起成長……

1.找原因（客觀、主觀）

2.找措施（教育心理學）

具體的點在影片裡啦 重視孩子的父母想必會點開看吧。