作為一個初二的學生,正處在一個青春期,這個階段的孩子除了生理上的變化之外,更主要的表現在心理上的突然變化。具體表現在下面幾個方面:
第一,自我意識。在這一時期出現質的變化,青春期的孩子對於自我的體驗和感受前所未有的清醒,在兒童時期,孩子對自己的認識和評價,基本是服從成人意見。青春期的孩子則完全不同,他們對自己產生了強烈的興趣,熱衷於思考自己的優點、缺點,特點是顯得十分自戀。同時又經常誇大自己的缺陷,因為自己不夠完美而沮喪。
第二,獨立性增強。進入青春期的孩子,總是希望得到他人的承認和尊重、希望擺脫成人的約束、渴望獨立。
第三,感情的變化非常顯著。既多愁善感又喜怒無常,常常令家長手足無措,感情的多變是與感情的深化共同發生。在這一時期,孩子們已經開始產生和感受到許多細膩複雜的感情。
第四,孩子們開始關注同齡人之間的交往。同齡人之間的關係是這一時期生活中十分重要的內容,任何一個青春期的孩子都不可能脫離同齡人的影響,總是,將彼此之間的交往與認可,看的極為重要。
第五,與成人世界的關係開始變化。青春期的孩子不願意再像小孩子一樣,服從家長和老師。他們希望獲得像大人一樣的權利,因此,經常固執地與父母頂撞。
透過以上分析,為什麼別人都不願意和你交朋友?首先要查詢自身的原因,也許是性格使然,也可能是為人處事方式方法不當,也可能是身體原因(有傳染病或殘疾等等),要想有朋友,就要學會主動與他人溝通交往!朋友都是在相互幫助理解交往中得來的,只要真誠相待,就會有人和你做朋友,和你玩了!希望對你有用!!
作為一個初二的學生,正處在一個青春期,這個階段的孩子除了生理上的變化之外,更主要的表現在心理上的突然變化。具體表現在下面幾個方面:
第一,自我意識。在這一時期出現質的變化,青春期的孩子對於自我的體驗和感受前所未有的清醒,在兒童時期,孩子對自己的認識和評價,基本是服從成人意見。青春期的孩子則完全不同,他們對自己產生了強烈的興趣,熱衷於思考自己的優點、缺點,特點是顯得十分自戀。同時又經常誇大自己的缺陷,因為自己不夠完美而沮喪。
第二,獨立性增強。進入青春期的孩子,總是希望得到他人的承認和尊重、希望擺脫成人的約束、渴望獨立。
第三,感情的變化非常顯著。既多愁善感又喜怒無常,常常令家長手足無措,感情的多變是與感情的深化共同發生。在這一時期,孩子們已經開始產生和感受到許多細膩複雜的感情。
第四,孩子們開始關注同齡人之間的交往。同齡人之間的關係是這一時期生活中十分重要的內容,任何一個青春期的孩子都不可能脫離同齡人的影響,總是,將彼此之間的交往與認可,看的極為重要。
第五,與成人世界的關係開始變化。青春期的孩子不願意再像小孩子一樣,服從家長和老師。他們希望獲得像大人一樣的權利,因此,經常固執地與父母頂撞。
透過以上分析,為什麼別人都不願意和你交朋友?首先要查詢自身的原因,也許是性格使然,也可能是為人處事方式方法不當,也可能是身體原因(有傳染病或殘疾等等),要想有朋友,就要學會主動與他人溝通交往!朋友都是在相互幫助理解交往中得來的,只要真誠相待,就會有人和你做朋友,和你玩了!希望對你有用!!