一個人的性格和他的成長環境很有關係，如果家中沒有男性，由母親外婆姑姑養大，他有可能會因為被過分溺愛而變得柔弱，缺乏陽剛之氣。

但是，如果母親以及長輩們足夠明理，大可不必擔心，教好他並不難，而且家庭教育只是一部分，又不是與世隔絕，送到軍事化學校讀幾年，出來就是鐵骨錚錚的漢子了。

如果一個人他從小就失去了父親，家裡又沒有男性家屬，會怎樣？

這樣的人應是人生中最不幸的人，雖然家庭生活條件不錯，但他在社會中是會被人歧視的。

家庭中沒有男性，他所受到的教養全部都是女性方面的素養。

這樣的教養，在社會中是有問題的，所以他還需要在社會中學習經驗。

社會好比後媽，對他的教養是骨感的，使他的性格會更要強，因他必須要懂。

從小他的想法無人接受，成人後他會成為獨立的性格，遇事喜歡一人承擔。

謝邀！如果一個人從小就失去了父親，對他來說真是不幸。父母健全與否，對孩子的成長是有很大區別的。尤其是失去父親，家裡及周邊都是女性，女人屬性陰柔，孩子長大後可能會缺少男人剛毅、果敢、堅強等等屬於男性的特徵。思維方式也會有區別。當然也非絕對，但肯定更傾向於女性。

基於此，孩子要多與男同學接觸，家長應有意識地在教育上注意針對性，對其存在的明顯的女性特徵給予提醒糾正，購買男孩的玩具，戶外活動多注重帶有冒險挑戰性的。假以時日，也會逐漸改變。

當然，最好孩子能意識到，消除心理負擔，並努力去改變，效果會更好。

家中無男性，一直生活在女性中間，也不是壞事，從小讓他知道，他是男子漢，要有擔當，讓他有保護媽媽及家人意識，家裡人，從小就別逆愛他，把他摔打成一個有用的男子漢。

歷經磨練，更堅強。

一，逆境，更堅強。失去父親，處於弱勢，也必須面對社會生活，面對困難挑戰，有山靠山，無山獨立，因而更加促使其儘快成熟，所謂紅燈記裡一句唱詞，窮人的孩子早當家，就是這個意思。

如果一個人他從小失去父親，家裡有沒男性會產生兩種結果，一是更加自強自立，能吃苦能耐勞，長大後更剛強更有本事。一種是家裡無人管教，自生自滅。

任何人到這個世界上都是有原因的，有報恩的，有報仇的，整體來說和他相處的人的性格及教育理念有關係。還一個就是他的天性了。不用過於擔心，每個孩子都是天使，順其自然就好。

本人看到這個問題，兒時的日常猶如再現。

出生後，睜眼所見只有媽媽，比較認生。頭五年，沒見過爸爸這個角色，也沒叫過。獨生子，第一次說話、第一次走路都只是在媽媽的見證下完成。哭，或笑，也是在媽媽的懷抱中。

會走路了，這時候七大姑八大姨外公外婆圍著轉，絕大部分是女性，即使有男性，也是老年環境，面容慈祥溫和。

三歲半，第一次去幼兒園。穿著閃燈的鞋，一個人，站在其他小朋友歡聲笑語之中，低著頭看自己。這是一個場景，幼兒園時期唯一的記憶。

上小學了，爸爸回家了，也是早出晚歸，相處時間還是少，上學放學都是媽媽或外公外婆接送。

就是在這樣溫柔的壞境下成長，拒絕打人罵人，少有說話，絕大部分時間拿來觀察自己的內心，外面的小事在心裡倒騰來倒騰去，有了自己的主見後，大部分時間拿來做自己喜歡的事兒，成長過程中，向外越是受挫，向內越是堅定。遇人遇事想的都是素質、家教、道德、良心、心理、情緒、換位思考、替人著想、與人為善等等。內心批判的是人性的自私，社會上的利益衝突，伴隨著內心的譴責。

工作後，如今一張娃娃臉，在工作上很多人會認為經驗不足，況且不善於表達，只靠技術一味做事，就會無端生出許多事兒來，慢慢的，心累了，覺得人情冷漠，就更不想說話了……

最後寄希望於共產主義，才是理想中的人文環境。