想學的東西太多了!想學習下石雕，玉雕，看到玉雕工雕的作品實在是太美了!一塊玉轉眼間就在手上完成了!況我也有點美術基礎，考慮下還是放棄!這雕刻工具網上都可以買到，但噪音太大，擾的四鄰八方不得安寧!不願把自己的快樂建立的在別人的痛苦之上，況玉石原料也不易得到!只好遺憾的放棄!

想學的多了，古箏，圍棋，瘦金體，國畫。我自己是學油畫的！插畫，服裝設計首飾與製作，

木工，雕塑，3D瑪雅，文物修復，希望在一個安靜的環境安靜的做自己喜歡的事情！

謝邀。任何一個學科的一個分支，只要你進去，就足以耗盡你畢生的精力。我研究管理學中的基層行政管理，幾十年了還有很多沒研究好，只能說應付教學。體會有三：第一，根據需要學。需要是最好的老師，也是最大的動力。特別是有了穩定的工作之後，工作需要是學習最強有力的推手。那一年，我因行政任職崗位當了黨支部書記，之前我沒有學習過黨的組織工作，之前不懂沒關係，當了書記之後就由不得我不學了，所以惡補支部工作程式、原則、方法等，很快就進入了情況。第二，結合相關學。任何一個專業其在知識領域都會有一個核心、相融、相關、相近的體系，當我們把一個一個點連貫起來舉一反三的時候，就融會貫通了，當我們能夠信手拈來一些邊緣學科為自己專業所用時，就是出神入化了，事事相通，一通百通，愛好興趣就在其中。第三，撿拾點滴學。現在流行一種說法叫有用教育和無用教育，多指學生學習中考試的知識和不考試的知識。實質上，有用無用是一個辯證法，有用管現實飯碗，無用管長遠素質。有的知識雖然用不上，但是看得多了便積點成線，由線到面，轉面為體，由此及彼，不僅有利於激發愛好興趣，還會強化你的專業，甚至學會另一個行業，繼而改變一生的事業。

祝您愛好更多，興趣更廣。