我們知道，對立統一規律在唯物辯證法中屬於實質和核心的地位。作為世界觀，唯物辯證法最根本的就是關於世界是充滿矛盾的觀點；作為認識規律，唯物辯證法揭示的就是矛盾的規律；作為認識論，唯物辯證法最根本的就是矛盾分析法。本專題不僅是我們把握辯證法的“鑰匙”和關鍵，同時也為我們學習和理解哲學常識的全部內容提供了根本的方法，即矛盾分析法。
（1）事物都是一分為二的；矛盾及其特點；堅持兩分法，防止片面性；承認矛盾的普遍性與客觀性是正確對待矛盾的前提。
（2）具體問題具體分析：不同事物的矛盾具有不同的特點；同一事物的矛盾在不同發展階段各有不同的特點；事物矛盾的雙方各有其特點；對事物的具體特點要進行具體分析；不同的矛盾要用不同的方法解決；矛盾的普遍性與特殊性是辯證統一的；把馬克思主義普遍原理同中國具體實際相結合，建設中國特色社會主義。
（3）善於把握重點和主流：主要矛盾和次要矛盾的相互關係；矛盾的主要方面和次要方面的相互關係；做事情要把握重點和主流，統籌兼顧；矛盾分析法是認識事物的根本方法。
2、趨勢分析
矛盾的觀點，尤其是對立統一規律在唯物辯證法中居於實質和核心的地位。唯物辯證法作為世界觀，最根本的就是關於世界的矛盾觀，作為認識規律，最基本的就是矛盾的規律；作為認識方法，最根本的就是矛盾分析法。可見本專題在唯物辯證法中佔有十分重要的地位。本專題成為高考命題的重點就是不言而喻的。縱觀歷年高考試題，涉及矛盾分析方法回答的題目所佔比例都比較高，例如2005年文科綜合能力測試（全國卷）涉及矛盾分析法專題內容的有第28、32、33題，分值12分，佔政治學科卷面成績的12%。2004年而且還編制了一道設問指向有關矛盾分析法的分析說明題，分值更高。那些單獨命題的省份也同樣重視選擇本專題相關內容命題。
唯物辯證法關於矛盾分析法的內容很豐富，試題設問的指向一般可歸納為五方面的內容：①事物既對立又統一的關係，一分為二看問題，全面的觀點；②矛盾轉化律；③矛盾的普遍性與特殊性相互關係原理，具體問題具體分析，一切以時間、地點、條件為轉移；④主、次矛盾相互關係原理及矛盾的主、次方面相互關係原理；⑤與堅持兩點論與重點論的統一。
我們知道，對立統一規律在唯物辯證法中屬於實質和核心的地位。作為世界觀，唯物辯證法最根本的就是關於世界是充滿矛盾的觀點；作為認識規律，唯物辯證法揭示的就是矛盾的規律；作為認識論，唯物辯證法最根本的就是矛盾分析法。本專題不僅是我們把握辯證法的“鑰匙”和關鍵，同時也為我們學習和理解哲學常識的全部內容提供了根本的方法，即矛盾分析法。
（1）事物都是一分為二的；矛盾及其特點；堅持兩分法，防止片面性；承認矛盾的普遍性與客觀性是正確對待矛盾的前提。
（2）具體問題具體分析：不同事物的矛盾具有不同的特點；同一事物的矛盾在不同發展階段各有不同的特點；事物矛盾的雙方各有其特點；對事物的具體特點要進行具體分析；不同的矛盾要用不同的方法解決；矛盾的普遍性與特殊性是辯證統一的；把馬克思主義普遍原理同中國具體實際相結合，建設中國特色社會主義。
（3）善於把握重點和主流：主要矛盾和次要矛盾的相互關係；矛盾的主要方面和次要方面的相互關係；做事情要把握重點和主流，統籌兼顧；矛盾分析法是認識事物的根本方法。
2、趨勢分析
矛盾的觀點，尤其是對立統一規律在唯物辯證法中居於實質和核心的地位。唯物辯證法作為世界觀，最根本的就是關於世界的矛盾觀，作為認識規律，最基本的就是矛盾的規律；作為認識方法，最根本的就是矛盾分析法。可見本專題在唯物辯證法中佔有十分重要的地位。本專題成為高考命題的重點就是不言而喻的。縱觀歷年高考試題，涉及矛盾分析方法回答的題目所佔比例都比較高，例如2005年文科綜合能力測試（全國卷）涉及矛盾分析法專題內容的有第28、32、33題，分值12分，佔政治學科卷面成績的12%。2004年而且還編制了一道設問指向有關矛盾分析法的分析說明題，分值更高。那些單獨命題的省份也同樣重視選擇本專題相關內容命題。
唯物辯證法關於矛盾分析法的內容很豐富，試題設問的指向一般可歸納為五方面的內容：①事物既對立又統一的關係，一分為二看問題，全面的觀點；②矛盾轉化律；③矛盾的普遍性與特殊性相互關係原理，具體問題具體分析，一切以時間、地點、條件為轉移；④主、次矛盾相互關係原理及矛盾的主、次方面相互關係原理；⑤與堅持兩點論與重點論的統一。