愛是心理成長最佳的營養
大多數情況下,我們所說的愛是來自於我們的教養者,不僅侷限於父母,也有可能是其他人,但無論是誰,都脫離不了愛的給予,而在我們的心理成長的過程中,愛絕對是心理營養的必需品。家庭當中愛的充足能夠決定一個人是否會在心理成長的過程中更健康的感受和發展自我、更積極地應對外界變化以及擁有積極、健康的情感表達方式。
當一個人從小的成長環境當中缺乏愛的滋養時,在心理成長的過程中一定會出現自我矛盾、情感淡漠、愛無能等人格缺陷,同時,性格也會缺乏積極性、開放性,自卑心理也一定會隨著自我認知的矛盾而產生。
無論你的成長環境中是不是缺乏愛的要素,標題中所說的自私或者善良,這都是人格特質的因素之一,我們到底會成為一個自私的人、善良的人還是其他心理特質的的人,很大一部分決定於教養者所傳導的價值觀以及思維方式以及在成長過程中我們所接觸的環境等等。
我們所說的這種愛,不是極端偏激的愛(例如:一些父母對孩子的愛在正常情況下也會具有很強的攻擊性,過於謹慎,保護欲過強),不是自私無度的愛(例如:父母給孩子傳遞的愛是自私的,而不是教會他們愛自己、愛身邊的人),而是一種正常、合理、客觀、積極的愛,這種愛伴隨著好的教養方式進行傳遞。如果缺乏好的教養方式,愛也會變質,愛就有可能只教會了孩子潛意識當中以自我為中心的愛而非是客觀的愛。
所以,至於是自私還是善良,很大程度上還是要看這份愛的給予方式而非愛本身,我相信大多數父母對孩子都是有愛的,只是,有一些父母懂得用合適的方式去傳遞和表達這份愛,而有的父母則不善於表達,有的父母表達方式有問題。
愛是心理成長最佳的營養
大多數情況下,我們所說的愛是來自於我們的教養者,不僅侷限於父母,也有可能是其他人,但無論是誰,都脫離不了愛的給予,而在我們的心理成長的過程中,愛絕對是心理營養的必需品。家庭當中愛的充足能夠決定一個人是否會在心理成長的過程中更健康的感受和發展自我、更積極地應對外界變化以及擁有積極、健康的情感表達方式。
當一個人從小的成長環境當中缺乏愛的滋養時,在心理成長的過程中一定會出現自我矛盾、情感淡漠、愛無能等人格缺陷,同時,性格也會缺乏積極性、開放性,自卑心理也一定會隨著自我認知的矛盾而產生。
無論你的成長環境中是不是缺乏愛的要素,標題中所說的自私或者善良,這都是人格特質的因素之一,我們到底會成為一個自私的人、善良的人還是其他心理特質的的人,很大一部分決定於教養者所傳導的價值觀以及思維方式以及在成長過程中我們所接觸的環境等等。
我們所說的這種愛,不是極端偏激的愛(例如:一些父母對孩子的愛在正常情況下也會具有很強的攻擊性,過於謹慎,保護欲過強),不是自私無度的愛(例如:父母給孩子傳遞的愛是自私的,而不是教會他們愛自己、愛身邊的人),而是一種正常、合理、客觀、積極的愛,這種愛伴隨著好的教養方式進行傳遞。如果缺乏好的教養方式,愛也會變質,愛就有可能只教會了孩子潛意識當中以自我為中心的愛而非是客觀的愛。
所以,至於是自私還是善良,很大程度上還是要看這份愛的給予方式而非愛本身,我相信大多數父母對孩子都是有愛的,只是,有一些父母懂得用合適的方式去傳遞和表達這份愛,而有的父母則不善於表達,有的父母表達方式有問題。