敏感期”通常會讓我們想起叛逆的青春期孩子，但它實際上指的是一個時期。在這個時間段，孩子的興趣集中於發展一個特定的技能或知識領域。

最重要的敏感期出現在0到六歲之間。在生命的頭六年裡，兒童經歷的敏感期可概括為五大類，包括：秩序、語言、感官技能、運動和社會技能。今天，我們先介紹秩序和語言敏感期。

每個敏感期的時間不定，只要孩子可以完成一個特定的發展階段就可以了。這些特別敏感期只是暫時的，一旦達成目標，就會消失不見。

如何辨識孩子的敏感期？你有沒有想過，為什麼你的孩子對同一首歌曲或故事要聽無數次？雖然這個行為可能讓你抓狂，但這些都是敏感的典型表現。

敏感期的其他特徵可能包括模仿、對某物件極其著迷的舉動等。在非常敏感期的時候打斷孩子，可能會引發強烈的情緒反應，比如大發脾氣之類。

孩子想要理解和學會一些日常慣例，例如穿衣服、洗澡或睡覺，你去擾亂這種慣例的話，有些孩子會在情緒上非常崩潰的。

例如，“糟糕的兩歲（terrible twos）”通常是對小型擾斷的誇張反應，以免大人沒有覺察到。這是因為他們可能處於學習的敏感期，他們的“工作”被打斷了，所以才會有誇張的反應。

秩序敏感期從出生時開始，兩歲時出現高峰期，並一直持續到五歲左右。這個發展時期，孩子們學習推理技巧、組織資訊並不斷了解周圍的環境。

秩序的敏感性的表現，可能是想要重複地做某件事情，因為孩子渴望常規和體系。

在這個敏感期中，和玩玩具相比，孩子們可能更有興趣把東西按次序放好，或是把玩具整理起來。

為了促進秩序敏感期的發展，建立基本規則、例行程式，創造有組織的環境非常重要。