首先，生活在你周圍的那些人，他們的思想層次沒有和你相匹配，當你為孩子的教育掏8萬塊錢的時候，在他們眼裡那是天文數字。

當他們理解不了，不明白為什麼你願意掏8萬塊錢，甚至不明白為什麼你有8萬塊錢的時候，他們就會發表攻擊你的言論。

當然了，我覺得8萬塊錢花在1對1的外教教學上，價格確實有一點高。可能有更便宜的變通方式，這個我後面再講。

家長對孩子都是說方言，讓孩子在這個年齡段儘快的學會自己祖祖輩輩說的語言。

從這個角度去分析，你就會明白，2~6歲對於孩子學習語言是非常重要的，你可以利用這個年齡段去學習方言，那當然也可以利用這個年齡段讓孩子去學習外語。

在這個年齡段的孩子，他不需要藉助文字，只需要藉助記憶力以及影象，還有影象和聲音之間的邏輯關係，它就能夠學會一門語言。

比如一些家長在兩三歲的時候，給孩子播放英文的動畫片。同時這些家長還有一定的英文功底陪著孩子看完動畫片以後他們可以用英文問孩子一些問題，讓孩子形成一種交流。多家長就用這樣的方式讓孩子學會了用英文進行聽說的能力。這種教育方式完全就和方言沒有什麼區別。

我認識的一些家長，小孩子現在還沒上小學，但是英語和德語兩門語言都已經同時掌握。也是利用了這個年齡段的孩子天然的語言學習能力。

還是切換回方言，在中國的廣東地區有一些地方從小學到初中都是說粵語，甚至有的地方高中都還在說粵語。

孩子唯一接觸到普通話的救市在電視裡面看電視，然後等到上大學的時候，跟同學不斷的交流，然後學會了普通話。

最後，他們的中文受到影響了嗎？並沒有。

原因很簡單，我們學習外語是在創造語言環境，但是我們生活的環境中本身並沒有外語。

是漢語普通話在我們生活的各個角落無處不在，我們本身就置身於一個免費學習漢語的環境之中。你要生活在這樣的一個環境裡面，無論你從什麼時候開始去學，都不影響你最終的學習效果。

有的人會講有些人說的普通話有很強的方言口音，實際上那些人生活的整個城市裡面都是說這樣口音的人，所以他才會帶上那樣的口音。

從這些地方出來的人，如果丟到東北去生活一段時間，自然而然就會帶上東北的腔調。

比較常見的現象就是從一些小地方考到清華北大的那些學生，在清華北大讀那麼幾年書，回來以後講話的口音就完全變成京片子了。

真正學過外語，有和外中國人交流過的中中國人會更加的愛國。沒有學過外語的人往往對待外部的事物只能憑想象。

國外的很多消費品牌公司在國外只是屬於普通人穿戴的東西。但是抓住了中中國人不會外語又很崇洋媚外這個特點，因此在國內加以宣傳，把自己塑造成奢侈品牌，讓中國人大把的掏錢。

同樣是中國生產的東西，到國外貼一個品牌返銷中國以後，價格就能夠翻100倍甚至1000倍。實際上是這些不會外語的人在不斷的為崇洋媚外買單。

學好外語能夠讓你更加透徹的看明白這個世界。獲得更多把開啟資訊之門的鑰匙，這樣又可以讓你獲得更多把開啟財富之門的鑰匙。

外國的人學習外語，那是師夷長技以制夷。不愛國的人就算只會說中文，那也只是披著黃面板的精神外中國人。

因為孩子是面對一個人，沒有生動的教學，沒有很好的畫面感，不一定能夠調動好他的興趣，這筆錢有可能會打水漂。

在這個年齡段的孩子建議，通過多媒體手段獲取教育資源，所以建議你可以考慮轉到線上用更便宜，但是更有效的方式教孩子學外語。

你的孩子本民族語言漢語會說完整語言嗎？兒童期是孩子學習語言的關鍵時期，這時候學習外語，學的肯定會更好，但肯定也會影響漢語的正確學習使用，這個時候不打好基礎，肯定影響以後語文成績和漢語的正確使用。而英語也不必要從兒童期學習，不在英語語言環境中學習成效不大，在英語語言環境中學習，一兩年甚至更短時間即可掌握。並且小時更多接受外語教育，容易影響孩子價值觀教育，無論是你承認與否，更容易形成事實上的崇洋媚外，還有，從小就學習外語到初中高中十幾年時間，必然佔據大量時間，肯定會影響到其他學科的學習，畢竟人的精力是有限的。希望你能作岀正確選擇。

多承下問！

我的看法是：對於學齡前的孩子，除非他自己喜歡，否則，強迫孩子學習任何與以後上學的課本無關的內容，都是揠苗助長，都會讓孩子痛苦。讓孩子充分發揮天性，然後根據他們的興趣和學業負擔，適當地加以培養，才是正確的方法。

其實，不算拔苗助長，也不是崇洋媚外。因為，只要堅持持久；就能打好外語基礎。但是，千萬不要只學一科。要語文、數學……齊頭並進為好。尤其是體育鍛煉很重要。我的一個同學為了孩子學英語，僱了一個泰國保姆，很貴的，所以，只要得當，不要看別人怎麼說，自己有長遠規劃就行。

謝謝邀請。我認為讓四歲的孩子學習英語是對的。教育學家指出，4歲是少兒英語能力開發的黃金時間，這個年齡段的孩子更容易接受語言及其所“攜帶”的文化元素，這也意味著這個時期學習英語，不僅詞彙記憶快，孩子還能從小培養美式思維及對西方文化的初步認識。小孩的記憶力好、模仿力強，無論教什麼都能做到“照單全收”。語言的學習，是需要長時間的詞彙量累積，孩子儘早學習外語，有利於詞彙量的積累，提高他們語言表達的流暢性。

著名的義大利兒童教育家瑪利亞·蒙臺梭利認為：一個人的智力發展和他形成概念的方法，在很大程度上取決於他的語言能力。因此，從小培養孩子的語言能力，對他智力的發展是至關重要的。幼兒時期接受新生事物的能力和語言發展都特別快，大多孩子都能簡單地表達自己的見聞感受。因此，幼兒語言表達能力的培養要從孩子呀呀學語就應該著手，給孩子創造多聽、多說、多看、多摸的機會，學校與家庭要密切配合，正確的引導和挖掘孩子的語言表達能力，讓孩子的語言表達能力在成長過程中得到充分的鍛鍊和發展。

開始學習第二語言的年齡越大，他們對這項語言的掌握程度越低。

6歲之前是孩子進行英語啟蒙的最佳時間。聽英語故事，磨耳訓練，在孩子越小的時候進行越好，比如2歲的孩子聽故事不要要求掌握故事情節，模仿發音，更多的在於培養孩子對英語的興趣，這是一個重要的薰陶工作。家長能夠長期堅持陪伴孩子一起聽英語故事親子閱讀，培養孩子對英語和閱讀的興趣，是一舉兩得的事情。

總之，在0-12歲之間是孩子學英語的最佳時間，越早越好。從小給孩子創造一個英語環境，讓孩子不僅僅接受的是英語學習，而是英語日常應用，對於英語語言的理解更加深入。

我是英語專業的本科學生，我可以告訴您:

隨著中國的發展，以後一定會有更多國家與中國開展合作，而全世界語言流通最廣的便是英語。孩子若能有一口流利的英語，在考試中能拿到好成績不說，以後找工作也是大有裨益的。

所謂崇洋媚外，是不分青紅皁白誇外國的月亮圓，而學英語將來為祖國做貢獻，則是為中華之崛起而讀書。

能提出這個問題，說明媽媽你的生存環境很純粹啊！但凡是需要提高自己的職業，哪個跟英語無關。你就是打個遊戲，都得看的懂英文吧。英語是工具，跟崇洋媚外有個毛關係。

如果孩子接受能力好，可以坐的住一節課，家長可以及時幫助孩子預習複習和跟蹤管理，我覺得4歲可以學。我家也4歲，不過我家還達不到上網課的條件，為了培養他的興趣，我覺定還是先上一年線下，遊戲玩樂，只為了讓他喜歡，覺得英語不難。

不是。只要孩子喜歡，可以讓他學。現在雙語教學的地方多的是。只是要控制每天別太多了。也讓孩子有點玩耍時間。畢竟才四歲。

你說對了，還要加上一句：好高騖遠。

改革開放初期，中國百廢待興，急需引進外國技術、資金和人才，所以英語顯得特別重要，也把英語列入重要學科。所謂"三十年河東三十年河西“，中國經過近四十年的快速發展，在經濟建設和科學技術各方面已取得長足進步，已今非早比，在未來英語在各學科中的比重肯定會逐步降低。

數字、語文才是基礎。數學的重要性不用多說眾所周知，而語文是我們學習、工作、生活中最重要工具，工欲善其事必先利其器，只有掌握好漢語知識，才能開啟知識之窗。培養孩子只能從基礎開始，畢竟四歲的孩子接受事物能力還很有限，不能一古腦把什麼都灌輸給他，這樣會適得其反。

我並非說學英語沒用，只是說時間安排的先後而已，畢竟英語也是一門學科。只是本人認為英語能基本掌握，能閱讀和流利溝通就行，不用花費較多時間去精通，顧此失彼不划算。

只要出社會以後沒有去到外資企業，沒有到國外發展，英語幾乎沒用，現在身邊的很多大學生，研究生在國內工作五六年後基本都只會簡單的語句 單詞，想想當年那麼努力的學習英語，是多麼的可笑！畢竟是外語，只要不長期鍛鍊，就給忘記了，十幾年白學了

一個寬鬆的基礎教育，才能適應每個孩子逐漸成長中的神經系統和大腦的發育過程。過分給孩子堆壘很多知識的學習，讓她們背上了幾座大山，讓她們活得很累，會給孩子造成嚴重後果和傷害的。一個寬鬆的基礎教育才會給孩子創造一個相對圓滿的人生，或許就會有一個獨佔鰲頭的高等教育。美德等西方國家就是這種狀況，他們輕鬆的基礎教育迎來了獨佔鰲頭的高等教育。

孩子多掌握一門外語是好事，何況目前英語作為世界語言也是既成事實的事。中國這四十年經濟國力飛速發展，更多的原因是對外貿易和學習外國先進經驗技術，所以跟這些年重視英語教育不無關係。（別誤會，我從學校畢業已經快二十年了，我的英語更像一坨屎了）。當然學不好也無所謂，就像抖音裡的孩子哭著對他媽媽說“外中國人跟我說話我不理他就是了”。

我兒子去外語班學了一年說不喜歡，老師也說他學的挺好，發音對話都比一般孩子強，但我還是尊重他的意願不學了。只要孩子喜歡就好，最怕逼孩子學東西。