這個時候，孩子是希望我們多關注一下他。我們做家長的要有耐心的去引導孩子。而且不要很直接的說 不能這樣做，不能那樣做。這樣孩子有逆反心理，為什麼不能這樣？你要好好的給孩子說，最好能給孩子說出選擇性的問題。打個比方：孩子不願意洗手，你可以說“寶貝爸爸知道你不願意洗手，但是我們需要用手吃東西了。我們用到小手了，希望它乾乾淨淨的。你是喜歡媽媽幫你洗還是爸爸幫你洗呢？” 這樣寶貝會更容易接收，第一寶貝知道你關注到了他，第二也給他說明了為什麼要洗手，第三有爸爸媽媽幫你，你可以做好的。

您得分年齡分具體事情去看待這個問題，在您的描述中，已經給孩子貼上了“總是”“非要做”的標籤，這種帶著情緒和判斷的情緒對於您和孩子都不是好事。

不妨把孩子當成別人家的孩子，再重新溝通呢？

首先第一點，大人先管理好自己的情緒。然後蹲下來抱抱孩子，問一下孩子為什麼要這做？是因為媽媽太久沒和你玩了還是隻是覺的做這件事情很有趣。肯定孩子的想法，如果不是存在危險的事情。就讓孩子試試也無妨。還有可以說說自己的感受，對自己的影響。比如說，孩子在床上跳來跳去，你就可以說，寶貝，你在床上跳來跳去，吵的我頭痛了。還有媽媽怕你摔著。或許孩子她就停下來了。如果她要是不願停下來，那就帶她去蹦蹦床上跳。