像朋友一樣跟孩子就頂嘴做一次溝通，交流的開展可以參照一下思路進行：

1. 雙方對頂嘴的看法：家長首先可以表明自己欣賞孩子敢於表達自己不同意見的做法，從思想上打消孩子的顧慮，否則孩子可能會心虛或不服氣，認為家長又要訓斥他。然後鼓勵孩子講出自己的想法，比如在頂嘴的時候，他的心裡是什麼感覺，是因為憤怒、不服氣，還是純粹的不愛聽。等孩子分享完後可以開始下一步。

2. 引導孩子正確認識“頂嘴”：告訴孩子頂嘴的含義，同時表明頂嘴是一個貶義詞，假如我們需要表達自己別人不同的意見，應該是“據理力爭”或“辯論”，那些因為賭氣或激動而任性說出的反對意見的行為是不被認可的。這樣可以使得孩子分清不同的溝通態度和方式，避免走入誤區，認為頂嘴是一件好事，從而走向另一個極端。

3. 和孩子一起制定原則：可以先透過角色扮演來讓孩子體會不同溝通態度和方式可能帶來的不同結果。然後一起總結怎樣表達不同意見才會更好的被人接受，最後將這些歸納為態度、表達、語氣等方面的原則，並和孩子約定好，以後家裡的成員都需要遵守，不然意見就不會被採納。

4. 在實踐中不斷作出榜樣並幫助孩子改進：家長首先要確保自己以身作則為孩子樹立了榜樣。同時，在日常交流中，留心觀察孩子的做法，及時提醒糾正，孩子就會越來越明白，越做越好了。

希望以上回答可以幫到您！

我們習慣於用頂嘴來解說孩子的反駁，其實以前的教育方式是小孩子對待成年人或是家長老師只能是順從，否則會提高到大逆不道的高度，性質很嚴重。現在的時代雖然巳經能夠接受，但是還是有限度，有批判思維的教育還任重道遠，孩子從生存到世界，所看所想所聽以及現代化智慧技術接觸，思考早已超前，有自己的見解和看法是好事，如果成人和教育者，本著尊重的態度去交流，引導，允許不同的思維模式，這才是對待培育孩子的態度。