讀書的意義很廣泛，不只是應試教育，不能用讀書和應試教育做比較，因為沒有比較性，應試教育也是讀書，讀書包括應試教育，所以，讀書的範圍很廣泛，讀書和應試教育是一個性質的教育行為，沒有什麼區別，就沒有可比性了。

應試教育的主要形式就是以學生的考試分數高低論英雄。這是一種教育模式，沒有什麼對與錯，根據實際情況，可以隨時調整教育方式。不管是素質教育或者是應試教育都是一種讀書行為，目的和意義都是一樣的。

讀書的意義很廣泛，不只是應試教育，不能用讀書和應試教育做比較，因為沒有比較性，應試教育也是讀書，讀書包括應試教育，所以，讀書的範圍很廣泛，讀書和應試教育是一個性質的教育行為，沒有什麼區別，就沒有可比性了。

應試教育的主要形式就是以學生的考試分數高低論英雄。這是一種教育模式，沒有什麼對與錯，根據實際情況，可以隨時調整教育方式。不管是素質教育或者是應試教育都是一種讀書行為，目的和意義都是一樣的。

每個人都有每個人的看法和立場，也沒有對與錯，如果都是站在個人立場去看待別人的立場，永遠不會正確。看任何問題都要站在一個高度和別人的立場上想問題，就不會產生那麼多的矛盾了！所以，莫要在意別人喜好，多給予理解和包容！

關於在以上我的精彩的分享是關於這個問題的解答與看法，都是我個人的想法與觀點，在這裡同時我希望我分享的這個問題的解答於分享能夠幫助到大家。