回答這個問題，先從我自身經驗來說吧。我是一個英語愛好者，從我上初中開始學英語時，到我大學畢業，英語成績都一直很好。大學英語四、六級也都是裸考一次輕鬆過，並沒有一些人說的那樣整天熬夜背單詞。可是，我並不算一個英語能力很強的人，只是相對於應試教育，更擅長答卷而已。為什麼這麼說呢？

因為，英語能力可是包含很多方面的。最主要的是包括聽、說、讀、寫，四個方面，而我們在應試教育中，往往把寫放在了第一位，書面成績是佔考試成績的80%，所以我們說的英語成績，絕大部分指的writing這方面。我們從小學習英語都是先會讀ABCD，其次是會做題，造句，寫文章，最後才是聽力，而“說”的方面幾乎在應試過程中忽略了。

而我們知道，真正學習一門語言，恰恰是相反的。試想我們呱呱墜地， 成為一名嬰兒，我們接觸我們的母語，一開始就是writing嗎？不，反而是listening和speaking，會聽會說以後，上學的年齡才開始學寫作，學writing。所以說英語能力是涵蓋聽說讀寫各個方面的。

所以我們英語成績好的，很有可能只是我們的writing非常出色，或者說是應試能力非常強，並不能代表英語能力強。往往應試教育出來的學生，最後都成了“啞巴英語”，只會寫，不會說，往往失去了語言最重要的作用——與人溝通。所以，這些人我們不能認為他們的英語能力強。

總體來說，英語成績只能作為反映一部分或者說某一方面的英語水平，並不能完全代表你的英語能力。

英語成績好代表著有非常好的考試能力。但是英語成績好並不能代表著真實的英語能力，真實的英語能力除了英語的知識水平以外，還涉及到個人的反應力，智商，情商，幽默感等等。

英語成績好的人並不代表著英語能力一定強，但是英語能力強的人英語成績是一定好的。

英語考試的目的是為了選拔人才，作為選拔人才的工具，並不能根據看不見摸不著的英語能力去選拔，只能透過看得見摸得著的英語成績去選拔。

因此，以英語考試成績作為英語能力的指標，是相對來說比較客觀公平的。

在英語成績好的人當中，那些英語表現能力非常強的人，英語利用能力非常好的人，就是那些英語真實能力強的人。

透過英語考試成績，把英語考試能力強的人集中起來，輸送到涉外的各個崗位上，再透過崗位上的競爭，沉澱出英語能力強的人，這是社會選擇外語人才的一種，非常科學的方式。

當然也有一些人士透過非常規的方法學習英語，然後進入英語涉外崗位的，這些人的英語能力也非常的強。這只是外語學習的殊途同歸。這些，透過其它非常規方法，進行英語學習的人，如果靜下心來按照常規方法去學習，同樣能夠考出非常好的成績。

此外，英語的口語和聽力是有天賦的，只有天賦好的人能夠學得非常好，但是英語的考試能力是可以透過努力來達到好的分數的。能在筆試中考出很好成績的英語學習者，是有可能由於口語和聽力的天賦不足，而在聽說方面表現的比較差。這是一種正常的現象，但是聽說能力也只是外語學習的一部分能力而已。

語言是一種交流的工具。所以一定要多聽，多說，多讀，多寫。不能單一的為了應試。課本上學的與現實的鮮活的語言是有一定的差距的。考得好，說不出來，也是沒用的。