很多孩子在書寫過程中都會出現寫反字的情況：比如25寫成52、耳刀旁左右不分等，絕大部分家長朋友就會認為是孩子馬虎不認真。可造成這一現象的原因不一定是是粗心。

首先要檢查孩子是否在注意力集中的情況下來書寫，如果不是，那很有可能是馬虎、粗心；如果不是，那麼就要到醫院去查一下是否存在感統失調的原因。

感統失調最簡單的現象，字母b-d,p-q不分，讀課文丟字,加字。這種現象不是偶爾一次，而是經常這樣犯錯，遇到這種情況，不能直接給孩子貼一個馬虎或者粗心的標籤兒，這是感統失調的表現，是孩子眼睛輸入的資訊和大腦輸出的資訊不能完整的協調整合。

所以，遇到寫反字的現象請不要一味地責怪孩子，懲罰孩子，要完全接納孩子。如果真的是感統失調出現問題，需要到正規的醫院去做相關訓練，也可以在家裡做一些刺激前庭覺的遊戲。

也可以做一些培養孩子空間感和形狀辨別能力、視覺瀏覽和追蹤能力的小遊戲：七巧板拼圖、九宮格、紙上迷宮遊戲等。

嬰幼兒視覺系統發育沒有完善，從簡單的黑白色平面色感到彩色及空間感形成有個過程，再就是由於透鏡原因，我們看到的眼睛投照在視網膜上的影像是上下顛倒的，嬰幼兒還不能主動的把看到的影像在視網膜上的投影上下顛倒過來，所以，小孩子看書及影象等就會上下顛倒著看。他們認為顛倒著看才是正確的。