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1 # 深漂忙哥
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2 # 優教夏可利
根據學前兒童身心發現水平，學前兒童社會教育活動因該遵循以下原則。
一,尊重兒童的人格尊嚴和合法權益的原則
二,促進兒童全面發展的原則.
三,面向全體,重視個別差異的原則
四,充分利用兒童,家庭,社群教育資源的原則
五,保教結合的原則.
六,以遊戲為基本活動的原則
七,教育的活動性和活動的多樣性原則
八,發揮一日活動整體教育功能的原則.
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3 # 風中之筆
個人覺得因人而異，不是每每個學齡兒童都可以做到的，因人而異，只要孩子能清楚的表達出自己想法，不管多大都可以上幼兒園接受學前教育，孩子一般是二歲到六歲的時候大腦是最容易接受新鮮事物和知道的，我家孩子二十個去幼兒園託管班，上學前和上學後對比特別的明顯，當然有些孩子說話就比較晚，有些快三歲了還表達不清楚，讓二十個上學就比較不實際，吃飯喝水上廁所都表達不出來那裡能放心讓孩子去上學
一、尊重兒童的人格尊嚴和合法權益的原則。
二、促進兒童全面發展的原則。
三、面向全體，重視個別差異的原則。
四、充分利用兒童，家庭，社群教育資源原則。
五、保教結合的原則。
六、以遊戲為基本活動原則。
七、教育的活動性和活動的多樣性原則。
八、發揮一日活動整體教育功能原則。