我細看了最近很火的一篇文章，正好和你的問題一樣。

我發現這些把媽媽爸爸要氣死的孩子多數還沒有形成學習習慣，只是被迫在學習，基本體驗到沒有學習的樂趣。另外，在最早期繪本學習階段的圖片期就沒有完整渡過，具體表現為沒有培養出觀察能力，描述能力，把詞彙串成完整句子的能力。所以進入小學階段後，會出現各種意想不到的問題，比如說看不懂題的問題，造句顛三倒四的問題。

這些不能怪孩子，因為他們經過幼兒園式的傳統教育後，還不具備這樣的獨立學習能力，就像一個不會開車的人，你非讓他開車而且是到高速路上開，那把你氣死他也是開不了的。

具體解決辦法為，花時間陪伴孩子，把讀書的習慣先養成，然後逐漸恢復孩子對學習知識的興趣，讓孩子從讀書中找到樂趣，逐步培養孩子的基礎閱讀能力。

缺了的總得補回來，不可能立竿見影，需要大量的時間，急不得。

生容易養難呀！成長要經歷漫長歲月，作業是孩子成長過程中的必修。孩子看著是聰明玲俐，做起作業錯字錯題連篇，不整齊。有種恨鐵不成鋼的失落，一場作業的檢查督促那還真是雞飛狗跳雞犬不寧的感受，我剛剛逃避作業之現場，偷偷回復之疑慮，剛到一席清淨之地，靜哉靜哉！我真實之寫照……。我家女人教做作業那真是吵，發啤氣雞犬不寧我跑球的，腦袋要爆炸！