我想說，數學課印象中是相對比較枯燥的，因為都是些定理啊，公式啊，推算啊，所以這個說話裡面的藝術吧，能活躍學生的學習氣氛，就是說說話藝術性尤為重要。

首先要對本專業的知識掌握要到位，拿捏起來遊刃有餘，知道重點在哪兒，有詳有略，說話要有節奏，學生聽起來比較明朗，那麼這個注意力相對也比較集中和輕鬆。

其次可以在無關緊要的地方開個玩笑，舉個例子講個故事啊，有適當幽默一下，調整調節一下節奏，活躍活躍課堂氣氛。

如果老師有這個比較好絕活，比如說手繪啊或者是一些圖繪，有一些課件做得相對比較生動，也可以在講課的時候，幫你很大的忙。

那麼具體在語言操作上啊，要有流暢連貫，口頭語儘量少。聲音高低起伏抑揚頓挫，要有節奏感，不要一個調調，這樣就是催眠曲了。

還有一個技巧就是，話語的承接性，這一句和上一句一定要連貫，到重點的地方，可以強調一下，無關緊要的地方，舒緩一點。另外從一個知識點到另一個知識點，一定要有轉口的，承接轉口語言。好像騎腳踏車你拐彎的時候一定要有轉。

強調重點可以穿插各角度各種方式，利用時間的跳躍性穿插各個角度的練習。

在講課期間不妨和學生多一些互動，給學生多的一些引導性話語和探討性話語，就不那麼滿堂灌，講究研究性學習嘛。

另外在評價方式上，要多一些肯定和鼓勵，適當的提出毛病。

總之，數學課的說話是很需要講究方式方法的。