五歲的孩子，年紀尚小。孩子的紅包應該讓父母代為管理，建議給孩子專門開戶，存到銀行，專款專用，用於孩子的教育，生活方面的開支。

問孩子買文具還是買玩具？首先把存入銀行，單獨開戶，用於報名費，學習用品，每次取錢告訴他用了多少，還剩下多少，錢會越用越少，引導孩子，我們應該把錢花在必要的地方，引導以後，就可以問孩子“買文具還是買玩具”

為孩子設立專門帳戶，名為教育儲蓄專戶。從五歲起每年的壓歲錢均存入此帳戶。等孩子長到十五歲將近中考時可以逐漸動用此帳戶用於補課和上補習班等費用，此專戶可以一直用到孩子高三快上大學的時候。有剩餘的可以轉入大學再用。沒剩下的就此終止帳戶，其使命從此結束。

孩子五歲，應該來說還不具備獨自理財的能力，需要家長幫助他建立起良好的理財觀念。我認為大體上可以將所有的錢分為四部分，一部分作為學習儲備金，主要用於日常學習書本、文具的支出，一部分提前預留出外出旅遊資金，一部分作為慈善資金捐贈給貧困山區的同學，剩餘的部分作為教育基金儲存。 其中，（一）對於學習儲備金，需要幫助孩子建立記賬本，把每一筆花費做好記錄，每週一總結，根據資金的使用情況，引導孩子對錢財使用有計劃、有額度，這周用的多了，就要提醒他下週花費的總量需要減少，這周用的比較少，剩餘的資金可以自由支配。 （二）對於旅遊資金，也是鍛鍊孩子理財的一個好方式，根據資金情況，可以和孩子共同選擇合適的旅遊目的地，引導孩子制定旅遊出行計劃，比如搭乘什麼交通工具、住什麼價位的酒店、看多少個景點等等，既能鍛鍊孩子自理能力，又能讓孩子對錢財使用有了更直接的感受。（三）對於慈善資金，就是既能培養孩子的愛心，也讓孩子懂得錢財使用的重要意義，錢財不僅僅是為了個人的享受，更重要的是為他人帶去溫暖和保障，讓社會的正能量不斷傳播。