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孩子大了,爸媽總會想著讓孩子多學點特長,省得輸在起跑線上。於是,畫畫成了很好的選擇。那麼多個繪畫班,你選對了嗎? 我是一名大二學生,找了個兼職教孩子畫畫,本來想鍛鍊孩子的創作能力,但是校長和同事說不能那樣,雖然我們的出發點很好,但是家長要的不是那個效果,他們要的就是課後一副完整的好的畫作。 現在的繪畫不是給孩子的,而是教給家長看的。若不然,沒有完整的畫,家長會有意見的。我曾放手,讓學生自己想想,讓他們先畫畫,有不懂得問我,但是後來校長給我打電話,說家長投訴,說是學校老師不教課,全讓他們自己畫,我就呵呵…說實話,挺難過的,然後我就聽話了。 每次上課都準備範畫,然後課上一筆一劃教給孩子,孩子有畫不出來,老師給改正。這樣做,雖然畫面效果可以,也學到了東西,但是很少,很少…… 而且,老師帶著畫,雖然少走彎路,但是,彎路不走的話,孩子學畫畫也是沒有腦子的學習…根本不會自己動腦,畫畫也很依賴老師。 現在,你還驚豔於你孩子補習班上的作品嗎?當然,這些只是我的個人看法,如果你不喜,請勿噴得太嚴重,我挺在意別人的看法。
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回覆列表
  • 1 # 米媽談教育

    “你覺得孩子學畫畫後的作品值得驕傲嗎?”看完了題主詳細的描述,請允許我先哈哈哈大笑三聲。真是太慶幸沒有讓自己孩子在外面學畫畫。

    先來說說我自己的情況,我本人也是美術學院畢業的,學習繪畫十餘年,基本上各種畫種都學過了。為啥我不願意讓孩子學繪畫班,並不是我自己在家裡教,事實上我根本沒教,就給他買了磁力畫板,彩鉛,水彩筆,一本簡筆畫的書。平時都是任由孩子自己發揮。我的想法很簡單,孩子的想象力是非常寶貴的,應該讓他在沒有任何干擾的情況下,盡情發揮出來。就是因為考慮到,如果讓他上繪畫班,會扼制孩子的想象力,教成只會模仿的“機器”,所以直到現在,他可能都沒有那些上過繪畫班的孩子“畫”得好。但是想象力卻非常豐富,可以快速畫出各種各樣的機器人,或者機械類的物體等等。

    另外我想舉個例子:我孩子所在幼兒園也開設了美術興趣班。有一次我去接孩子,有個小女孩非常開心的把她完成的海洋畫作給她爸爸看,結果爸爸僅僅是瞟了一眼,輕描淡寫說了句,“畫的什麼狗屎。”小女孩臉上的笑容迅速失去了。這樣的家長你花著錢把孩子送去學畫畫,就是為了這樣打擊孩子麼?我感到非常難過,我真想走上去給那孩子鼓勵和讚賞,起碼對她說一句,寶貝真棒,能畫出一副完整的畫作了,不過爸爸媽媽希望看到你把自己頭腦裡想象的小魚給畫出來!就如題主問題裡提到的一樣,每個孩子畫的都一樣,這是按照老師範畫的結果。表面上好像很好,因為是一幅完整的畫。但實際上,孩子自己的想象力在被扼殺,全部都成了複製的機器,有意思嗎?沒辦法,畢竟絕大多數家長不懂,自己也不願意提高自己對藝術的認識,所以造就了現在興趣班千篇一律的現象。

    所以,作為一個真正的過來人,現在又是一個家長的身份,提醒一下如同題主說到的那些家長,醒醒吧,再不要繼續扼殺孩子寶貴的想象力了。如果從現在開始思維就在被束縛被限制,那以後也很難有什麼創造力,只能是做箇中規中矩的人。

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