這個就是教育學上所說的五加二等於零的問題。

在學校裡面學習了五天，回家玩兩天，然後很多知識都忘記了。

所以作為一個十歲的學生，一定要把握好週末這兩天時間。

週末兩天時間除了放鬆休息之外，要把老師佈置的家庭作業做完，然後複習一下，前面五天所學的功課。

學而時習之，不亦說乎。

關於寫作業的問題，每天都會有家長問，我家孩子不知道怎麼了，一讓寫作業就跟要了他的命一樣，一說玩兒立馬就活過來了。這是大部分孩子都會出現的問題。十歲的孩子，已經能夠清晰的表達自己的想法，或者說有一些小聰明。

首先，我們要了解他不願意寫作業的原因。我們看到的是不想寫作業的結果，原因是什麼呢？我接觸過的孩子有的是不會，就是老師講的內容不能夠吸收 ，不理解。那麼寫作業就不會，他不會寫，自然就不想寫；還有的孩子就是跟家長耍小聰明，我不願意寫，不想寫，你就只會盯我的作業，其他的培訓班什麼的，我就不用去了，我就有時間玩兒，現在讓我寫作業，我沒動力，等等。只有瞭解到原因，我們才能有辦法解決。

其次，瞭解到原因之後，我們就要對症下藥了。寫作業不會，我們就要輔導他，哪些不會。十歲的孩子自尊心比較強，我們可以透過跟他競賽的方式，示弱，然後跟他一起學習。如果是沒有動力或者耍小聰明，那就要跟他協商，制定計劃、獎懲，我們可以提前跟孩子溝通好，一定要注意說話算話，要是敷衍或者欺騙孩子，他就再也不會相信你了。