首先得讓學生從心裡認可，可以從學生的興趣、愛好、家人或者朋友開始，讓學生覺得老師是來幫我的，達到老師說的話能聽進並落實到行動上。然後讓學生多讀一些勵志人物的故事，學生都會喜歡一些歌星或體育明星，可以從這些人身上獲得正能量，讓其明白成功需要磨難的道理。要時刻關注學生的一舉一動，適當的時候給與表揚，讓學生覺得前途很光明。再適當穿插父母為其努力工作，讓學生心裡有動力，透過自己的學習一定要改變父母的生活。老師對待差生最忌帶眼鏡看人，對於成績差點的學生也要一視同仁。

要轉化問題學生，並不是一朝一夕的事，也不是簡單的三言兩語可以解決的。我覺得，首先要取得學生認同，只要他喜歡你，信任你，願意與你交談對話，你才能對他進行引導。第二，要循序漸進，不能急於求成，對待問題學生，不能只限於批評，要找準切入點，平時多點關心他，多點與他接觸，甚至放低身段，與他說說自己走過的彎路，與他建立平等關係，在細節中悄無聲息的糾正他的問題。第三，班主任或老師有時限性的，問題學生升級了，要及時與下一任教師對接，將學生情況交待清楚，方便下一任教師繼續轉化教育。總之，轉化是長期持續的艱苦工作，只有堅持正確引導，學生會慢慢改變的。

每個人都不是生來就有問題的，不要一味的怪學生不好，學會從根本上找到原因，如果真的是那種天生就對學習不感興趣的人，儘量挖掘他其他優秀的方面，讓其找到屬於自己奮鬥的動力，有很多學生或者是家裡寵的，或者是家庭中有很大的問題，也有很多學生屬於自暴自棄，這需要老師根據不同情況去發現，和學生打好關係，不要只是淺顯的去說去埋怨

轉化問題學生首先要看學生年齡丶性別丶家庭情況，第二要接近學生丶關愛學生，瞭解問題原因，因材施教，因勢利導，第三要做好家長工作，共同配合，第四在班裡有目的做好一些學生工作，共同幫助。轉化問題學生是件耐心的事兒，做好長期工作。