不要限制。這種孩子跟社會上的閒散人員不一樣，說到底，壞能壞哪兒去？

孩子能在一起玩，說明她們互相有各自需要，個性上相近或互補。如果對方有不足，家長可以引導，但別禁止。

友誼雙方情誼，像愛情一樣，不要輕易去拆散，否則對孩子情感發展沒好處。

如果自己都不能避免要跟行為有瑕疵的人在一起，有什麼理由去限制孩子？

孩子需要遠離的是不良的環境，是具有惡習的人，而不是學習上和行為上小有瑕疵的人！

試問，細品哪一個孩子身上能沒有瑕疵？哪一個孩子會完美到無暇？就連家長自己也都做不到的事情，幹嘛去要求孩子？是想讓孩子沒有朋友麼？是想讓孩子孤獨麼？是想讓孩子不融入班級麼？

人是群居動物，當一個人因為追求完美而離群索居時，他得到的除了孤獨再不會有其他！眼裡容不下別人的人，怎麼能夠獲得別人的認同？

哪一個同學會次次拿第一？哪一個同學會沒有點兒小脾氣？如果以這些作為衡量自己孩子交朋友的標準，那你的孩子不會再有朋友。

而且，在你限制他交往的同時，也封閉了他探索的慾望，限制了他其他方面的特長，而讓他變得煩躁，變得沒有安全感，變得多疑，變得毫無同情心，終會變成你所不想看到的樣子。

作為家長，我們自己也還要與具有不同瑕疵的人交往，而且我們自己也並非完美無瑕，但你卻以此來要求孩子，顯然就會讓孩子對家長產生懷疑，同時也會對家長的干涉產生厭惡，內心裡就會不由自主地反抗。結果可能會更加糟糕。

我理解你想要讓孩子更優秀、更好的心情，但千萬不要以此為藉口禁絕孩子探索世界的渴望，更不要因此而讓孩子變得自私、孤獨和封閉。該禁止的只是那些具有吸菸、喝酒等惡習的人，而不是所有有瑕疵的人。

人無完人，你禁絕不了！你覺得呢？