我都不寫作業啦，

還咋讓孩子寫作業啊？

將心比心，

推己及人。

換位思考，

平安共存。

感謝邀請。自己理解，你所說的過年，應該是是指大年初一至正月十五這段日子吧。如果理解正確，那我的答案是，我會讓孩子相對輕鬆一些，但不會讓孩子完全處於無所事事的狀態。有些習慣，是不應該因某些外界因素而改變。比如說良好的生活習慣、閱讀習慣。我會要求孩子像平時那樣堅持閱讀，但不會要求孩子去做過多的書面作業。

期待與更多家長分享家教經驗！

看孩子在哪個年級了，如果是一二年級，那就讓他們開開心心的玩。

如果是小學高年級或者初中階段，當然不能整個假期都玩，可以簡單給孩子做個計劃。

過年前這個階段，孩子剛結束了一個學期的學習複習和考試，有些家長可能會覺得該讓他們放鬆一下，其實反過來說呢，這幾天孩子做作業的效率反而是最高的，所以我覺得趁熱打鐵最好，把重要的難做的作業先完成掉。

在過年這幾天，初一到初六，讓孩子盡情感受過節的氣氛和走親訪友的快樂，一家人其樂融融的輕鬆氣氛對孩子成長非常重要。

趁走親訪友和出外遊玩的機會，可以有意識的幫助孩子提高他們的觀察能力和感受能力。這對提高他們的寫作水平是一個重要的機會。

過了大年初六或初八呢，應該督促孩子收心了。因為在過年前就把難做的作業做完了，又玩了這麼些天，孩子會非常輕鬆愉快，也很容易和家長溝通。所以完成該做的作業也不難。

如果學校佈置的作業很少，可以引導孩子根據他們自己的興趣愛好，選擇一些好的課外讀物，拓展閱讀。

如果有條件，有機會帶他們出去旅遊，對孩子來說有一個最好的去處是博物館科技館之類，這些場館很多是免費的，孩子在裡面可以學習到知識。