我只說個人歡點，如果只和成績好的耍，那成績最好的基本沒朋友，往往成績好的有天份，但如果沒有好的習慣往往難以持續，我看過好多成績好的沒走出好的結果，有些差的反而拼出了精彩人生。

只要品德操守沒問題，就不會干涉。都重點中學，重點班了，肯定每個學生都有各自的有點，相互學習相互成長也很好啊。

我的建議是不會干涉。

我的孩子曾經就是重點班的，學習成績保持在班裡前幾名。她有兩個好朋友成績就比她稍差點。其實最初我也是有你這種擔心的，怕影響孩子學習。我和孩子溝透過，孩子說：“放心吧，我平時給她們講題對知識也是梳理和鞏固，會掌握的更牢固”。我們應尊重孩子並支援孩子，因為孩子的內心是純真的，她們的成長也需要有朋友的陪伴。

只要成績稍落後孩子品德習慣好，父母不必去幹涉，三人行，必有我師，或如成績稍落後孩子身上有許多優點值得學習。

這個問題的家長或許擔心孩子跟壞學壞了。如果是這個考慮那就要視孩子具體情況而定，如果孩子是模仿型的，那當另一個孩子影響力大的時候，可能會受影響。那就建議跟比他更優秀的同學一起玩。如果孩子是自己有主見，並且不容易受外界改變認知的型別，則不用太擔心其受別的孩子的影響。家長也可以先了解下，孩子為什麼喜歡跟這個孩子在一起。答案或許跟你以為的不一樣。有的放矢的引導，總比盲目阻止好。何況每個孩子都有自己的優點，可以相互學習。

不會干涉，作為家長不應干預孩子的興趣與喜好，換位思考，誰不喜歡做自己願意做的事呢，這樣才能充分發揮出自己潛能最大限度處理好生活當中的每件事。

不會干涉。

孩子交朋友，不應按成績來作為標準。

但，作為父母，應在與孩子的交流中，判斷所交朋友是否有不良的習慣，是否有不正確的價值觀，引導孩子正確的交友觀。